Участник:Мелихова Наталья
| Строка 26: | Строка 26: | ||
Вопрос, конечно, интересный и далеко не простой. Сколько в мире учителей, столько и будет мнений. | Вопрос, конечно, интересный и далеко не простой. Сколько в мире учителей, столько и будет мнений. | ||
| − | Разве не здорово принимать участие в чьей-то Жизни? В формировании взглядов на эту жизнь, в принятии каких-то важных жизненных решений. А ведь именно этим занимаюсь я, Учитель. Я всегда рядом: подскажу, направлю, похвалю или пожурю. Как это замечательно, когда видишь, как взрослеют твои недавние сорванцы, как они физически, интеллектуально и нравственно меняются. И ты – не посторонний наблюдатель, а активный участник этого. | + | Разве не здорово принимать участие в чьей-то Жизни? В формировании взглядов на эту жизнь, в принятии каких-то важных жизненных решений. А ведь |
| + | именно этим занимаюсь я, Учитель. Я всегда рядом: подскажу, направлю, похвалю или пожурю. Как это замечательно, когда видишь, как взрослеют твои недавние сорванцы, как они физически, интеллектуально и нравственно меняются. И ты – не посторонний наблюдатель, а активный участник этого. | ||
| + | |||
Люблю школьные праздники, когда цветы и благодарные улыбки учеников. Люблю будни, когда с благодарной улыбкой я смотрю вслед выходящим из класса ученикам после удачного урока. Люблю радоваться вместе с ребятами их маленьким и большим победам. И в этом важном УЧИТЕЛЬСКОМ процессе люблю то, что не только Я учу ИХ, но и ОНИ МЕНЯ учат. | Люблю школьные праздники, когда цветы и благодарные улыбки учеников. Люблю будни, когда с благодарной улыбкой я смотрю вслед выходящим из класса ученикам после удачного урока. Люблю радоваться вместе с ребятами их маленьким и большим победам. И в этом важном УЧИТЕЛЬСКОМ процессе люблю то, что не только Я учу ИХ, но и ОНИ МЕНЯ учат. | ||
| + | |||
В самом слове '''УЧИТЕЛЬ''' уже заложены очень важные слова: '''УЧИ''', '''Т'''вори, '''Е'''сли '''Л'''юбиш'''Ь'''. | В самом слове '''УЧИТЕЛЬ''' уже заложены очень важные слова: '''УЧИ''', '''Т'''вори, '''Е'''сли '''Л'''юбиш'''Ь'''. | ||
И да простит меня Фёдор Михайлович, а я не побоюсь перефразировать его слова: «Любовь спасёт мир!» | И да простит меня Фёдор Михайлович, а я не побоюсь перефразировать его слова: «Любовь спасёт мир!» | ||
| Строка 37: | Строка 40: | ||
== '''Cледы в сети Интернет''': == | == '''Cледы в сети Интернет''': == | ||
| − | |||
Городской дистанционный проект «Детство без границ» 2009. Участник D020 Искатели. | Городской дистанционный проект «Детство без границ» 2009. Участник D020 Искатели. | ||
| − | |||
Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». «Богатство языка героев А.С. Грибоедова». 2010-2011. | Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». «Богатство языка героев А.С. Грибоедова». 2010-2011. | ||
Версия 18:35, 17 августа 2011
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ средняя школа № 11 [1]
Должность: учитель русского языка и литературы
Стаж работы: 24 года
Область профессиональных интересов: Сценарии внеклассных мероприятий. Использование ИКТ на уроках. Участие в интересных и полезных тренингах, семинарах.
|
|
|
Люблю школьные праздники, когда цветы и благодарные улыбки учеников. Люблю будни, когда с благодарной улыбкой я смотрю вслед выходящим из класса ученикам после удачного урока. Люблю радоваться вместе с ребятами их маленьким и большим победам. И в этом важном УЧИТЕЛЬСКОМ процессе люблю то, что не только Я учу ИХ, но и ОНИ МЕНЯ учат. В самом слове УЧИТЕЛЬ уже заложены очень важные слова: УЧИ, Твори, Если ЛюбишЬ. И да простит меня Фёдор Михайлович, а я не побоюсь перефразировать его слова: «Любовь спасёт мир!»
Cледы в сети Интернет: Городской дистанционный проект «Детство без границ» 2009. Участник D020 Искатели. Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». «Богатство языка героев А.С. Грибоедова». 2010-2011.
 [МОУ сш №11] http://school11.tgl.ru |
