Учебный проект Островок здоровья

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 13: Строка 13:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Цель проекта:
 +
*Научиться навыкам исследовательской работы:планировать, оформлять и защищать проект.
 +
*Исследовать способы оздоровления своего организма.
 +
*Делать выводы.
  
 +
Задачи:
 +
1.Сформировать понятие о здоровом образе жизни и факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье.
 +
2.Развивать умения организовывать работу в группе, публично выступать.
 +
3.Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью,продолжить формирование положительных привычек.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==

Версия 21:08, 18 августа 2011


Содержание

Автор проекта

Таничева Ирина Георгиевна, Боброва Татьяна Юрьевна

Название проекта

Начальная школа - островок здоровья.

Предмет, класс

Окружающий мир, физическая культура, внеклассная работа

Краткая аннотация проекта

Цель проекта:
  • Научиться навыкам исследовательской работы:планировать, оформлять и защищать проект.
  • Исследовать способы оздоровления своего организма.
  • Делать выводы.

Задачи: 1.Сформировать понятие о здоровом образе жизни и факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье. 2.Развивать умения организовывать работу в группе, публично выступать. 3.Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью,продолжить формирование положительных привычек.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Как люди могут сохранить свое здоровье?

  • Почему табак называют ядом?
    1. Как табак влияет на здоровье человека?
    2. Какие болезни вызывает табакокурение?
    3. Какие вещества содержатся в табачном дыме?
    4. Почему многие люди курят?
  • Почему нужно соблюдать режим дня?
    1. Зачем человек придумал часы?
    2. Что такое режим дня?
    3. Зачем школьнику режим?
    4. Почему так трудно соблюдать режим дня?
  • В чём значение закаливающих процедур?
    1. Чем полезна ходьба босиком?
    2. Как правильно выполнять обтирания и обливание?
    3. Каковы механизмы закаливания?
  • Как я укрепляю своё здоровье?
    1. Значение утренней гимнастики?
    2. Какое место в твоей жизни занимает занятие спортом?
    3. Что я могу сделать для сохранения своего здоровья?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/