Учебный проект Модель Земли
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
|||
Строка 19: | Строка 19: | ||
''Основополагающий вопрос: '''Какой пояс не одеть на талию?''''' | ''Основополагающий вопрос: '''Какой пояс не одеть на талию?''''' | ||
− | #''Проблемный вопрос: '''Какой шар не загнать в лузу?''' | + | #''Проблемный вопрос: '''Какой шар не загнать в лузу?''''' |
##''Учебный вопрос: Кто был создателем первого глобуса?'' | ##''Учебный вопрос: Кто был создателем первого глобуса?'' | ||
##''Учебный вопрос: Какую форму имеет глобус?'' | ##''Учебный вопрос: Какую форму имеет глобус?'' |
Версия 08:31, 22 августа 2011
Галушко Элла Вячеславовна
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Какой пояс не одеть на талию?
- Проблемный вопрос: Какой шар не загнать в лузу?
- Учебный вопрос: Кто был создателем первого глобуса?
- Учебный вопрос: Какую форму имеет глобус?
- Учебный вопрос: Какие две точки глобуса остаются на месте при его вращении?
- Проблемный вопрос: Почему пояс? Почему главный?
- Учебный вопрос: Почему Солнце не одинаково нагревает разные участки Земли?
- Учебный вопрос: Какие пояса освещенности выделяют на Земле?
- Учебный вопрос: Что вы скажете о линиях, расположенных горизонтально?
- Проблемный вопрос: Какую страну не найти на глобусе?
- Учебный вопрос: Что указано на глобусе?
- Учебный вопрос: Почему карта - "помощник" глобуса?
- Учебный вопрос: Можно ли школьную страну найти на глобусе?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|