Учебный проект Живительный источник
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Elyachm (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) |
Elyachm (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEsyUG5zUGJyX3lzamZ0TTlTVnE1SGc6MQ Тест] | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
Версия 12:14, 22 августа 2011
Автор проекта
Название проекта
Живительный источник
Предмет, класс
Межпредметные связи: химия, биология, география, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вода - важнейшая составляющая среды нашего обитания. После воздуха, вода второй по значению компонент, необходимый для человеческой жизни, хотя по сути она не содержит никаких полезных элементов. Учащиеся в 8 классе знакомятся с новым предметом – химией, поэтому могут по-другому взглянуть на воду. Кроме этого, в курсе биологии изучают строение человека, а ведь клетки и органы человека также состоят из воды. В курсе географии изучаются водные ресурсы России. Поэтому такая, вроде бы всем известная вода, предстанет перед учащимися в новом ракурсе.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему мы без воды ни туды и ни сюды?
- Проблемный вопрос: Что это за вещество - вода?
- Что представляет собой молекула воды?
- Какими физическими свойствами обладает вода?
- С какими веществами вода вступает в химические реакции?
- Проблемный вопрос:Сколько воды в организме человека?
- В каких органах человека содержится вода? Где ее больше всего?
- В каких биохимических процессах участвует вода?
- Что произойдет с человеком, если он не будет пить воду?
- Проблемный вопрос:Хватит ли воды на Земле на ближайшие 100 лет?
- В каких видах есть вода на планете?
- Почему вода не улетучивается в космос?
- Как человек использует воду в быту, промышленности и сельском хозяйстве?
- Как сохранить воду на Земле?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
