Учебный проект Живительный источник
Elyachm (обсуждение | вклад) (→Информационные источники) |
Elyachm (обсуждение | вклад) (→Информационные источники) |
||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/1ND7EKKVTT-F8hLQBpAZwTJzigppvSYhgnFaSr6e_yes/edit?hl=ru | + | [https://docs.google.com/document/d/1ND7EKKVTT-F8hLQBpAZwTJzigppvSYhgnFaSr6e_yes/edit?hl=ru Список источников] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[https://docs.google.com/document/d/1Yfy8Gjo3PRWANCReeAfJv8MJzQ7tc7uNUl_TZeIDdUQ/edit?hl=ru Web 2.0 в проекте] | [https://docs.google.com/document/d/1Yfy8Gjo3PRWANCReeAfJv8MJzQ7tc7uNUl_TZeIDdUQ/edit?hl=ru Web 2.0 в проекте] | ||
[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]] | [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]] | ||
Версия 20:44, 22 августа 2011
Автор проекта
Название проекта
Живительный источник
Предмет, класс
Межпредметные связи: химия, биология, география, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вода - важнейшая составляющая среды нашего обитания. После воздуха, вода второй по значению компонент, необходимый для человеческой жизни, хотя по сути она не содержит никаких полезных элементов. Учащиеся в 8 классе знакомятся с новым предметом – химией, поэтому могут по-другому взглянуть на воду. Кроме этого, в курсе биологии изучают строение человека, а ведь клетки и органы человека также состоят из воды. В курсе географии изучаются водные ресурсы России. Поэтому такая, вроде бы всем известная вода, предстанет перед учащимися в новом ракурсе.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему мы без воды ни туды и ни сюды?
- Проблемный вопрос: Что это за вещество - вода?
- Что представляет собой молекула воды?
- Какими физическими свойствами обладает вода?
- С какими веществами вода вступает в химические реакции?
- Проблемный вопрос:Сколько воды в организме человека?
- В каких органах человека содержится вода? Где ее больше всего?
- В каких биохимических процессах участвует вода?
- Что произойдет с человеком, если он не будет пить воду?
- Проблемный вопрос:Хватит ли воды на Земле на ближайшие 100 лет?
- В каких видах есть вода на планете?
- Почему вода не улетучивается в космос?
- Как человек использует воду в быту, промышленности и сельском хозяйстве?
- Как сохранить воду на Земле?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Видео "В поисках непостижимого"
Видео "Приключения капли воды"
