Учебный проект:Мы в теме или молодежный блатной язык
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 22: | Строка 22: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
− | + | Почему мы так говорим? | |
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
+ | Когда в русском языке появились первые жаргонные слова? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | Что такое жаргонизмы? | ||
+ | Кто в Древней Руси употреблял жаргонизмы? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
+ | Как путешествуют жаргонные слова? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | Виды жаргонной лексики | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | Жаргонные слова в толковых словарях | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
+ | Может ли сленг дружить с литературным языком? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' |
Версия 10:56, 23 августа 2011
Автор проекта
Куватова Светлана Ивановна
Название проекта
Мы в теме, или молодежный "блатной" язык
Предмет, класс
7 класс, русский язык, литература
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему мы так говорим?
- Проблемный вопрос:
Когда в русском языке появились первые жаргонные слова?
- Учебный вопрос:
Что такое жаргонизмы? Кто в Древней Руси употреблял жаргонизмы?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
Как путешествуют жаргонные слова?
- Учебный вопрос:
Виды жаргонной лексики
- Учебный вопрос:
Жаргонные слова в толковых словарях
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
Может ли сленг дружить с литературным языком?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|