Учебный проект:Математический калейдоскоп
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
''Основополагающий вопрос:'' Как учиться радостно? | ''Основополагающий вопрос:'' Как учиться радостно? | ||
− | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:'' Как сшить 7 шапок? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' |
Версия 11:27, 23 августа 2011
Автор проекта
Седова Тамара Ивановна
Название проекта
Математический калейдоскоп
Предмет, класс
Геометрия, алгебра, технология,
7,8 классы
Краткая аннотация проекта
Часто математика в школе многим из нас дается с трудом, кажется "сухой" и сложной. А где увлекательной стороны? Тогда и учение станет в радость. Вопрос "Как учиться радостно?" является основополагающим для данного проекта. Он рассчитан на учащихся 7,8 классов, родителей и всех неравнодушных к математике как науке, развивающей интеллект, логическое мышление, смекалку, самостоятельность, терпение, силу воли. Работа в проекте придаст уверенность в своих силах, ведь этот проект групповой. На протяжении всего времени работы в проекте ребятам представится возможность систематизировать и самостоятельно получить новые знания по предмету, применить их к реальной жизни, , проверить истинность различных положений, представить оформленные материалы во время защиты работ по окончании проекта. Стимулом к выполнению заданий будет оценивание не только со стороны организатора проекта, но и оценивание внутри группы, а также со стороны товарищей, родителей, гостей при защите работ.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как учиться радостно?
- Проблемный вопрос: Как сшить 7 шапок?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:• Как установить равновесие?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:• Где выход?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|