Учебный проект Атмосфера
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Строка 20: | Строка 20: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | ''Основополагающий вопрос:'' Как и куда исчезают облака | + | ''Основополагающий вопрос:'' Как появляются и куда исчезают облака или почему метеорологи всегда виноваты? |
− | #''Проблемный вопрос:'' Почему | + | #''Проблемный вопрос:'' Почему не всегда бывает тепло? |
##''Учебный вопрос:'' С помощью какого прибора определяется температура? | ##''Учебный вопрос:'' С помощью какого прибора определяется температура? | ||
##''Учебный вопрос:'' В какое время суток обычно наблюдается максимальная и минимальная температура? Почему? | ##''Учебный вопрос:'' В какое время суток обычно наблюдается максимальная и минимальная температура? Почему? |
Версия 01:22, 24 августа 2011
Автор проекта
Советкина Надежда Владимировна
Название проекта
Атмосфера
Предмет, класс
география 6 класс
Краткая аннотация проекта
В рамках проекта учащиеся получат знания по теме "Атмосфера", смогут провести ряд наблюдений, опытов, практических работ по метеорологии с помощью заводских и самостоятельно изготовленных приборов.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как появляются и куда исчезают облака или почему метеорологи всегда виноваты?
- Проблемный вопрос: Почему не всегда бывает тепло?
- Учебный вопрос: С помощью какого прибора определяется температура?
- Учебный вопрос: В какое время суток обычно наблюдается максимальная и минимальная температура? Почему?
- Учебный вопрос: Почему температура воздуха понижается с высотой?
- Проблемный вопрос: Где живёт ветер?
- Учебный вопрос: Почему и как движется воздух?
- Учебный вопрос: С помощью каких приборов определяется сила и направление ветра?
- Учебный вопрос: Как человек использует ветер в жизни?
- Проблемный вопрос: Куда исчезает роса днём и ночью?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|