Следы на воде портфолио
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Irina (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
Irina (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 18 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| − | + | [[Участник:Irina|Ирина Петровна Бугрова]] | |
| − | + | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| + | Следы на воде | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:бип_40_визитка.doc|Визитка проекта]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 23: | Строка 25: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:'' Как изобразить (нарисовать) музыку? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:'' Какой цвет у моего настроения? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:'' Как услышать радугу? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| Строка 37: | Строка 39: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:бип_цит_5_б.jpg|200 px]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/view?id=dgptct5_0hh8chzf2 Презентация педагога "Следы на воде"] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Как приручить бога Ра?]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 57: | Строка 63: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * .. | + | *[https://docs.google.com/document/pub?id=12erPtL9MdynzFwVZqVmcITnLorMY4kyTg_pTNzkujhM Контрольная работа] |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *. | + | *[[Медиа:бип_40_тест5.doc|Тест № 5 "Зачем жевать?"]] |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
*... | *... | ||
| − | *.. | + | *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHU5SlZqWlcxZ3JSR2lJbVphUXRQMmc6MQ Анкета для школьников] |
*... | *... | ||
|- | |- | ||
| Строка 76: | Строка 82: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 11:00, 24 августа 2011
Авторы проекта
Название проекта
Следы на воде
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос: Как изобразить (нарисовать) музыку?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Какой цвет у моего настроения?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Как услышать радугу?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация педагога "Следы на воде"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
