Исследования учеников по теме Какие часы самые точные
(→Гипотеза) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | Чтобы ответить на вопрос "какие часы самые точные?" мы составили следующий план действий: | |
| − | + | 1)найти сведения о различных видах часов в детской библиотеке, | |
| + | 2)получить справку об этом вопросе в краеведческом музее, | ||
| + | 3)найти сведения в интернет о солнечных, песочных,водяных, огневых, механических и электронных часах, | ||
| + | 4)подготовить для эксперимента песочные, механические и электронные часы, | ||
| + | 5)изготовить солнечные, водяные и огневые часы, | ||
| + | 6)провести эксперимент со всеми видами часов, | ||
| + | 7)по результатам эксперимента сделать выводы. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 08:57, 27 августа 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект На крыльях времени
Содержание |
Тема исследования
Актуальность проблемы
Тема интересна и детям, и взрослым.Каждый день современных людей расписан буквально по минутам. Чтобы всюду успеть, надо контролировать ход времени.Нам помогают это делать часы.Существуют разные виды часов: солнечные, водяные, огневые, механические, электронные.Какие же из них самые точные?
Цель
Изучить принципы работы разных часов и выяснить опытным путём , а также используя ресурсы интернет, данные краеведческого музея и детской библиотеки: какие из них самые точные.
Задачи
Гипотеза
Мы предположили, что самые точные - это электронные часы,поскольку это последнее изобретение человечества, придуманное для измерения времени.
Этапы исследования
Чтобы ответить на вопрос "какие часы самые точные?" мы составили следующий план действий: 1)найти сведения о различных видах часов в детской библиотеке, 2)получить справку об этом вопросе в краеведческом музее, 3)найти сведения в интернет о солнечных, песочных,водяных, огневых, механических и электронных часах, 4)подготовить для эксперимента песочные, механические и электронные часы, 5)изготовить солнечные, водяные и огневые часы, 6)провести эксперимент со всеми видами часов, 7)по результатам эксперимента сделать выводы.
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
