Исследования учеников по теме Какие часы самые точные

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 18:33, 27 августа 2011

Исследование учащихся в проекте Учебный проект На крыльях времени

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

Какие часы самые точные.

Актуальность проблемы

Тема интересна и детям, и взрослым.Каждый день современных людей расписан буквально по минутам. Чтобы всюду успеть, надо контролировать ход времени.Нам помогают это делать часы.Существуют разные виды часов: солнечные,песочные, водяные, огневые, механические, электронные.Какие же из них самые точные?

Цель

Познакомиться с различными видами прибора для измерения времени.

Задачи

Изучить принципы работы разных часов и выяснить опытным путём , а также используя ресурсы интернет, данные краеведческого музея и детской библиотеки: какие из них самые точные.

Гипотеза

Мы предположили, что самые точные - это электронные часы,поскольку это последнее изобретение человечества, известное ученикам нашей группы, придуманное для измерения времени.

Этапы исследования

Чтобы ответить на вопрос "какие часы самые точные?" мы составили следующий план действий: 1)найти сведения о различных видах часов в детской библиотеке, 2)получить справку об этом вопросе в краеведческом музее, 3)найти сведения в интернет о солнечных, песочных,водяных, огневых, механических и электронных часах, 4)подготовить для эксперимента песочные, механические и электронные часы, 5)изготовить солнечные, водяные и огневые часы, 6)провести эксперимент со всеми видами часов, 7)по результатам эксперимента сделать выводы.

Объект исследования

Часы солнечные, песочные, водяные, огневые, механические, электронные.

Методы

1.Поисковый (сбор информации:беседа, запрос, ресурсы интернет). 2.Практический (изготовление моделей часов). 3.Эксперимент.

Ход работы

1. Распределили задания по сбору информации в детской библиотеке, краеведческом музее, интернете.

2. По результатам поиска оформили электронную газету " История часов".

3. Подготовили объекты исследования:

  - нашли песочные,механические,электронные часы.

  - изготовили модели солнечных, водяных, огневых часов.

4. Провели эксперимент по выявлению самых точных часов среди вышеперечисленных, приняв за эталон звуковые сигналы точного времени, передаваемые по радио, общей продолжительностью 1 минута.

5. Учитывая собранную информацию и результаты эксперимента, сделали выводы.

6. На уроке трудового обучения научили детей нашего класса делать модели механических часов.

7. Провели конкурс моделей самодельных часов "Модный циферблат".

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы: