Учебный проект Цена за человеческую душу - два с полтиной

Версия 19:04, 25 августа 2011 (просмотреть исходный код) Дмитриева Елена (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) ← Предыдущая правка		Версия 13:45, 29 августа 2011 (просмотреть исходный код) Дмитриева Елена (обсуждение | вклад) (→План проекта) Следующая правка →
Строка 15:		Строка 15:
	== План проекта ==		== План проекта ==
−		+	[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Anr8gOzOF2NldDU2cU9aS2dlWVJaV0JKcjBXLWpWaGc&hl=ru План проекта]
−		+
	== Вопросы, направляющие проект ==		== Вопросы, направляющие проект ==

---

Версия 13:45, 29 августа 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Информационные источники 13 Другие документы

Автор проекта

Дмитриева Елена Васильевна

Название проекта

Цена за человеческую душу - два с полтиной...

Предмет, класс

литература 9 класс поэма Н. В. Гоголя Мертвые души

Краткая аннотация проекта

  Данный проект рассчитан на учащихся 9 классов.

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Можно ли остаться людьми чести и совести и как быть с присущей нам энергией, на что её направлять и тратить, если хотим быть человечными и рачительными хозяевами?

1. '''Проблемный вопрос:' Всё ли на свете подлежит купле-продаже? Из всего можно и нужно извлекать выгоду?
   1. ''Учебный вопрос: Каким образом Чичиков вознамерился из “господина средней руки” выбиться, подняться до уровня, когда богатство даст ему “жизнь во всех довольствах”?
   2. ''Учебный вопрос: Почему Павел Иванович Чичиков становится душой общества?

1. '''Проблемный вопрос:' Как сохранить в себе человечность даже в такие моменты жизни, когда всё, казалось бы, против тебя и ты на самом деле беспомощен?
   1. ''''Учебный вопрос:'' Как Плюшкин стал Плюшкиным, или, следуя стилю сегодняшней речи, как он дошёл до жизни такой?
   2. ''Учебный вопрос: Как мысли, чувства и поведение личности зависят от реального присутствия других людей?

1. Проблемный вопрос: Почему исчезло поместное дворянство?
   1. ''Учебный вопрос: Как реагирует Манилов на просьбу Чичикова, касающуюся продажи мертвых душ?
   2. ''Учебный вопрос: Зачем вздумалось Гоголю писать о дубинноголовой помещице, которая стоит так низко на бесконечной лестнице человеческого совершенствования?
   3. ''Учебный вопрос: А почему Собакевич расписывает достоинства своих умерших крестьян? Кому нужна эта тень добродетелей?
   4. ''Учебный вопрос:'' В главе 4 помещены раздумья Гоголя о Ноздреве.С какой целью введены они писателем? Что беспокоит его?

Публикация учителя

Буклет стр1

Буклет стр2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учеников по теме Чичиков и помещики

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест "Герои поэмы Н. В. Гоголя "Мертвые души"

игра

Информационные источники

Другие документы

Таблица характеристики сервисов