Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Выводы)
(Выводы)
 
(не показаны 7 промежуточных версий 1 участника)
Строка 7: Строка 7:
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни.
+
Сколько у нас за плечами? Семь лет? Восемь? Девять?
 +
Взрослые все чаще нам надоедают с вопросами:
  
Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера,которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.
+
- На кого ты пойдешь учиться?
 +
 
 +
-Кем будешь, когда вырастешь?
 +
 
 +
Предположения разные начинаются: космонавтом … киноактрисой…
 +
Увидят рисунок, домашнее задание по рисованию, решат, что ты станешь художницей. Узнают, что сломал приемник, определят в изобретатели. Бывает иногда у взрослых привычка: если мы школьники, разговаривают с нами  как с маленьким ребёнком. Приходится отмалчиваться, да отшучиваться.
 +
Но шутки  шутками, а нам  и самим время от времени приходят в голову те же вопросы.Вот мы, участники нашей группы,  решили немного в этом разобраться.
  
 
==Цель==
 
==Цель==
Строка 15: Строка 22:
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
1.Сформировать представления о разнообразии профессий, выборе профессий.
+
1.Сформировать представления о разнообразии профессий.
  
 
2.Расширить жизненный опыт.
 
2.Расширить жизненный опыт.
Строка 24: Строка 31:
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
Предположим, что если ребенок начнет изучать с детства профессии, качества, которыми должен обладать человек, определенной профессии, то в будущем постепенно сформируется внутренняя готовность  осознанно планировать перспективы своего профессионального самоопределения.
+
Предположим, что если мы  начнем изучать с детства профессии, качества, которыми должен обладать человек определенной профессии, то постепенно сформируется   готовность  осознанно планировать кем нам стать во взрослой жизни.
  
 
==Методы==
 
==Методы==
Строка 36: Строка 43:
 
3.Обработка собранного материала.
 
3.Обработка собранного материала.
  
4.Создать руками детей справочник профессии "От А до Я".
+
4.Создать своими руками справочник профессии "От А до Я".
  
5.Создание справочника профессий "От А до Я" в электронном виде.
+
5.Создать справочник профессий "От А до Я" в электронном виде.
  
 
6. Защита работ групп.
 
6. Защита работ групп.
Строка 46: Строка 53:
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
В ряду основных факторов выбора профессии обычно называют
+
Только тот счастлив, кто своим трудом радует других. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. О таком человеке говорят, что он – мастер – золотые руки. Мы желаем всем правильно выбрать свой путь в жизни. Помните, что все профессии нужны, все профессии важны!
следующие: интересы ; способности ; темперамент; характер.
+
Следующая группа факторов  включает в себя: уровень подготовки
+
(успеваемости), состояние здоровья, информированность о мире профессий.
+
Выделяют также социальные характеристики: социальное окружение, домашние
+
условия, образовательный уровень родителей. Особое место занимают такие
+
факторы, как способности.
+
А так же самооценка, как личностная характеристика, будет существенно влиять на выбор профессии.
+
                                                       
+
  
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]].
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 15:19, 29 августа 2011


Исследование учащихся в проекте Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

Содержание

Тема исследования

Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

Актуальность проблемы

Сколько у нас за плечами? Семь лет? Восемь? Девять? Взрослые все чаще нам надоедают с вопросами:

- На кого ты пойдешь учиться?

-Кем будешь, когда вырастешь?

Предположения разные начинаются: космонавтом … киноактрисой… Увидят рисунок, домашнее задание по рисованию, решат, что ты станешь художницей. Узнают, что сломал приемник, определят в изобретатели. Бывает иногда у взрослых привычка: если мы школьники, разговаривают с нами как с маленьким ребёнком. Приходится отмалчиваться, да отшучиваться. Но шутки шутками, а нам и самим время от времени приходят в голову те же вопросы.Вот мы, участники нашей группы, решили немного в этом разобраться.

Цель

Изучить разные виды профессий.

Задачи

1.Сформировать представления о разнообразии профессий.

2.Расширить жизненный опыт.

3.Осознать необходимость существования различных профессий.

4.Формировать уважение к людям различных профессий.

Гипотеза

Предположим, что если мы начнем изучать с детства профессии, качества, которыми должен обладать человек определенной профессии, то постепенно сформируется готовность осознанно планировать кем нам стать во взрослой жизни.

Методы

Анализ полученного материала.

Ход работы

1.После обсуждения темы, распределение профессий для сбора информации.

2.Сбор материалов.

3.Обработка собранного материала.

4.Создать своими руками справочник профессии "От А до Я".

5.Создать справочник профессий "От А до Я" в электронном виде.

6. Защита работ групп.

Наши результаты

Справочник профессий "От А до Я"

Выводы

Только тот счастлив, кто своим трудом радует других. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. О таком человеке говорят, что он – мастер – золотые руки. Мы желаем всем правильно выбрать свой путь в жизни. Помните, что все профессии нужны, все профессии важны!

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/