Учебный проект:Имя и его тайны

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 75: Строка 75:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdzWWVFR25FbGY0azJScVpoQlprSVE6MQ Тест по теме "Имя"]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdzWWVFR25FbGY0azJScVpoQlprSVE6MQ Тест по теме "Имя"]
 +
 +
http://classtools.net/widgets/quiz_4/0YxlR.htm[http://classtools.net/widgets/quiz_4/0YxlR.htmДидактическая игра по теме "Образуй полное имя от следующих имён]
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==

Версия 12:00, 30 августа 2011


Содержание

Автор проекта

Андреева Валентина Николаевна

Название проекта

Имя и его тайны

Предмет, класс

Интегрированный курс Окружающий мир,4класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект даёт возможность учащимся 4 класса в увлекательной, игровой форме узнать историю происхождения русских личных имён. Путешествие из язычества в наши дни позволит узнать значение своего имени и осознать свою индивидуальность. Учащиеся смогут самостоятельно и в работе группами выступить в роли историка, психолога или затейника. Проект рассчитан на три недели: 1неделя – сбор и анализ информации; 2 неделя – оформление игры и подарочных карточек, составление правил игры и правил обращения; 3 неделя – доклад и практическое занятие. Проект позволит учащимся на интегрированных уроках окружающий мир использовать знания русского языка, истории и применить умения, полученные на уроках трудового обучения. Родителям, в совместной работе с детьми, представится радостное общение при изготовлении игры-лото, подарочных карточек, кроссворда и викторины. Взрослые смогут осознать важность выбора имени для своего ребёнка, сочетание и созвучие имени с отчеством. Для учителей начальной школы появиться возможность в занимательной форме увлечь детей в историческое прошлое, научить анализу и синтезу добытой информации.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Я отличаюсь от других?

  1. Проблемный вопрос:В чём особенность русских имён?
    1. Учебный вопрос:Отличаются ли русские имена от имён других народов?
    2. Учебный вопрос:Откуда пришли имена к русским людям?
    3. Учебный вопрос: Что такое Святцы?
  2. Проблемный вопрос: Помогает ли мне моё имя?
    1. Учебный вопрос: Влияет ли имя на характер?
    2. Учебный вопрос: Важно ли знать значение своего имени?
    3. Учебный вопрос: Обзывалки – это хорошо?
    4. Учебный вопрос: Как правильно обратиться к человеку в разных ситуациях?
  3. Проблемный вопрос: Как стать вежливым?
    1. Учебный вопрос: Помогут ли вам эти правила в жизни?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме "Имя"

http://classtools.net/widgets/quiz_4/0YxlR.htmигра по теме "Образуй полное имя от следующих имён

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/