Учебный проект Старая сказка

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: Валентина Захаровна. добрый день. Мне очень понравились ваши проблемные и учебные вопросы, достаточ...)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 86 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
Валентина Захаровна. добрый день.
+
<!---------------------------------------------------------->
  
−
Мне очень понравились ваши проблемные и учебные вопросы, достаточно интересно, завлекательно, поучительно и полно идей для исследования. Осталось четко продумать ВИДЫ исследований для каждой группы учащихся, либо по каждому проблемному вопросу.
+
 
 +
== Автор проекта ==
 +
[http://goo.gl/pe2hO Бондаренко Валентина Захаровна]
 +
 
 +
== Название проекта ==
 +
'''Что за прелесть эти сказки!
 +
'''
 +
 
 +
== Предмет, класс ==
 +
 
 +
литературное чтение
 +
 
 +
русский язык
 +
 
 +
изобразительное искусство
 +
 
 +
2 класс
 +
 
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 
 +
Данный проект посвящён сказкам. Почему именно им? Сказки можно смело назвать одним из наиболее эффективных средств воспитания и развития ребёнка.
 +
С помощью сказок возможно остановить рост негативных сторон личности, которые только начинают формироваться.Сказки развивают и разум,и чувства.
 +
Сказки способны расширить словарный запас ребёнка, помогают научиться правильно строить диалог с собеседником, развивают логическую связную речь.
 +
Работа в данном проекте развивает творческий потенциал каждого ребёнка.
 +
Проект расчитан на '''9 уроков,3 недели'''.Участниками проекта являются '''второклассники.'''
 +
 
 +
Цель данного проекта- '''развитие творчества каждого ребёнка в интересующих его областях (художественное чтение, изо, сочинительство,компьютерные технологии)
 +
'''
 +
 
 +
'''Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:
 +
 
 +
'''Литературное чтение.''' Народные сказки. Сказки зарубежных писателей.
 +
 
 +
'''Русский язык.'''Развитие речи (синонимы и антонимы). Сочинение "Старая сказка на новый лад"
 +
 
 +
'''Изобразительное искусство.''' Творчество художников Васнецовых. Волшебная палитра.
 +
'''
 +
 
 +
'''Ожидаемые результаты проекта.
 +
'''
 +
 
 +
'''Личностные.'''После завершения проекта учащиеся смогут:
 +
 
 +
* получить навыки общения и сотрудничества в исследовательской, творческой и других видах деятельности;
 +
 
 +
* оценить свои предпочтения в различных сферах деятельности(художественное чтение,сочинительство,изодеятельность и т. д. )
 +
 
 +
'''Метапредметные.'''После завершения проекта учащиеся смогут:
 +
 
 +
* самостоятельно ставить новые учебные и познавательные цели и задачи;
 +
 
 +
* планировать пути достижения цели;
 +
 
 +
* аргументированно оценивать свои действия и действия одноклассников.
 +
 
 +
'''Предметные.'''После завершения проекта учащиеся смогут:
 +
 
 +
* различать народные и авторские сказки;
 +
 
 +
*пересказывать сказки, используя средства выразительной речи;
 +
 
 +
*сочинять и записывать свои произведения на основе старых сказок, добавляя новых героев, меняя сюжет и т. д.;
 +
 
 +
*иллюстрировать сказки в собственной манере.
 +
 
 +
== План проекта ==
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/13egerHTW_jI09NnFKOblQJnFsgF2PCsom78kb6RfvpU/edit?hl=ru План проекта]
 +
 
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 
 +
''Основополагающий вопрос:'' '''Скоро ль сказка сказывается?'''
 +
 
 +
#''Проблемный вопрос:'' '''Откуда родом сказка?'''
 +
##''Учебный вопрос:'' ''Когда самая первая сказка отмечает свой день рождения?''
 +
##''Учебный вопрос:'' ''Где родина самой первой сказки?''
 +
##''Учебный вопрос:'' ''Сколько "родителей" у Красной Шапочки?''
 +
#''Проблемный вопрос:'' '''Легко ли стать сказочником?'''
 +
##''Учебный вопрос:''  ''Что объединяет сказочника, выдумщика, басенника и вруна?''
 +
##''Учебный вопрос:''  ''Буратино и Пиноккио. Кто старше?''
 +
##''Учебный вопрос:'' ''Кто живёт в твоей Вообразилии?''
 +
#''Проблемный вопрос:'' '''Может ли кисточка помочь слову?'''
 +
##''Учебный вопрос:'' ''Что, кроме фамилии, объединяет художников Виктора и Юрия Васнецовых?''
 +
##''Учебный вопрос:'' '' Какого цвета сказки?''
 +
##''Учебный вопрос:'' ''Кто живёт в твоей Вообразилии?''
 +
 
 +
== Публикация учителя ==
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B4z41dbtozQHNWQ0MDc3MjctYmFiZC00ZjlmLWJkOGQtNTFjNGYyMGE1Y2Zl&hl=ru Буклет]
 +
 
 +
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYz41dbtozQHZGM1MnhqZjNfNDVnZDVrcnBkcQ&hl=ru Презентация]
 +
 
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/15vUQBsnuwDTZPe2iJuvBnvTW7z1hVUpxGCYz_gdqxMY/edit?hl=ru  Темы исследований]
 +
 
 +
[[Исследования учащихся в проекте Скоро ль сказка сказывается?|Исследования учащихся в проекте "Что за прелесть эти сказки!"]]
 +
 
 +
 
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B4z41dbtozQHNmY2MjViY2QtMWFiYi00Nzg1LTk2Y2ItMmMzN2JhMTIxNzZh&hl=ru Буклет группы "Художники"]
 +
 
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 
 +
План оценивания.
 +
 
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1SAdId15vYa_JGEoHZWlxeSDzvo06twI0K96AqiwzlDg/edit?hl=ru Стратегия оценивания]
 +
 
 +
 
 +
'''Формирующее оценивание'''
 +
{| border=1
 +
|'''До начала проекта'''
 +
|'''В ходе проекта'''
 +
|'''После завершения проекта'''
 +
|-
 +
|
 +
* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEg5SjF0VlpRVzRRUERIcmxJdnRsVlE6MQ Викторина по сказкам.]
 +
* Лист опроса. Я хочу узнать...
 +
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYz41dbtozQHZGM1MnhqZjNfNDVnZDVrcnBkcQ&hl=ru  Вводная презентация.]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/11Wi1jkMqj1KvrtQfenvvVhrpNTcFJl55fSUWbi8zt_I/edit?hl=ru  Лестница успеха]
 +
*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDlKVjRFOHo0ZEJHZmFXbkFpOHp2NkE6MQ Анкета "Чтение в семье"]
 +
 
 +
|
 +
*Структуированное интервью.
 +
*Оценочный лист участника проекта.
 +
 
 +
|
 +
*Журнал рефлексии.
 +
*Предварительная защита.
 +
*Бланк самооценки.
 +
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B4z41dbtozQHOWY0NTY1MzItYWFiZi00MTI1LTg5MDItZWY4YTQ2YWY4YjBl&hl=ru Критерии оценки буклета]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/11Wi1jkMqj1KvrtQfenvvVhrpNTcFJl55fSUWbi8zt_I/edit?hl=ru  Лестница успеха]
 +
|-
 +
|}
 +
 
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 
 +
 
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dDlKVjRFOHo0ZEJHZmFXbkFpOHp2NkE6MQ#gid=0  Анкета]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEg5SjF0VlpRVzRRUERIcmxJdnRsVlE6MQ Викторина по сказкам]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/drawings/d/1jNkGQe7qDKbcOq41sIMoLmoO9sjZIgO88_dtZvv7T4Y/edit?hl=ru Репка.Раскажи сказку. Автор Марина Тимофеева.]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/drawings/d/1SpCkvq0HvrSRN4GRqLrqcCZe5zt-u_kDxqjyVDbzsJI/edit?hl=ru Цветоведение. Автор  Зубовская Любовь Андреевна]
 +
 
 +
== Информационные источники ==
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1bv69cG2Po5hvt1GPbapCqYdyJLVORPmj9qxK4GTQLzA/edit?hl=ru Список источников]
 +
 
 +
== Другие документы ==
 +
 
 +
[[Категория:Начальные классы]]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1Ke1Pd8UIllu5fZgbHkLbnCN0Zb3V2YzU1K62nmjNawk/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1k-dFBubu5mpzzX3-VtNQdtvCdLlXAeKLeK6TLJoF4WE/edit?hl=ru Использование сервисов Web 2.0]

Текущая версия на 11:33, 6 сентября 2011


Содержание

Автор проекта

Бондаренко Валентина Захаровна

Название проекта

Что за прелесть эти сказки!

Предмет, класс

литературное чтение

русский язык

изобразительное искусство

2 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящён сказкам. Почему именно им? Сказки можно смело назвать одним из наиболее эффективных средств воспитания и развития ребёнка. С помощью сказок возможно остановить рост негативных сторон личности, которые только начинают формироваться.Сказки развивают и разум,и чувства. Сказки способны расширить словарный запас ребёнка, помогают научиться правильно строить диалог с собеседником, развивают логическую связную речь. Работа в данном проекте развивает творческий потенциал каждого ребёнка. Проект расчитан на 9 уроков,3 недели.Участниками проекта являются второклассники.

Цель данного проекта- развитие творчества каждого ребёнка в интересующих его областях (художественное чтение, изо, сочинительство,компьютерные технологии)

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

Литературное чтение. Народные сказки. Сказки зарубежных писателей.

Русский язык.Развитие речи (синонимы и антонимы). Сочинение "Старая сказка на новый лад"

Изобразительное искусство. Творчество художников Васнецовых. Волшебная палитра.

Ожидаемые результаты проекта.

Личностные.После завершения проекта учащиеся смогут:

  • получить навыки общения и сотрудничества в исследовательской, творческой и других видах деятельности;
  • оценить свои предпочтения в различных сферах деятельности(художественное чтение,сочинительство,изодеятельность и т. д. )

Метапредметные.После завершения проекта учащиеся смогут:

  • самостоятельно ставить новые учебные и познавательные цели и задачи;
  • планировать пути достижения цели;
  • аргументированно оценивать свои действия и действия одноклассников.

Предметные.После завершения проекта учащиеся смогут:

  • различать народные и авторские сказки;
  • пересказывать сказки, используя средства выразительной речи;
  • сочинять и записывать свои произведения на основе старых сказок, добавляя новых героев, меняя сюжет и т. д.;
  • иллюстрировать сказки в собственной манере.

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Скоро ль сказка сказывается?

  1. Проблемный вопрос: Откуда родом сказка?
    1. Учебный вопрос: Когда самая первая сказка отмечает свой день рождения?
    2. Учебный вопрос: Где родина самой первой сказки?
    3. Учебный вопрос: Сколько "родителей" у Красной Шапочки?
  2. Проблемный вопрос: Легко ли стать сказочником?
    1. Учебный вопрос: Что объединяет сказочника, выдумщика, басенника и вруна?
    2. Учебный вопрос: Буратино и Пиноккио. Кто старше?
    3. Учебный вопрос: Кто живёт в твоей Вообразилии?
  3. Проблемный вопрос: Может ли кисточка помочь слову?
    1. Учебный вопрос: Что, кроме фамилии, объединяет художников Виктора и Юрия Васнецовых?
    2. Учебный вопрос: Какого цвета сказки?
    3. Учебный вопрос: Кто живёт в твоей Вообразилии?

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Темы исследований

Исследования учащихся в проекте "Что за прелесть эти сказки!"


Буклет группы "Художники"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.


Стратегия оценивания


Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Структуированное интервью.
  • Оценочный лист участника проекта.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета

Викторина по сказкам

Репка.Раскажи сказку. Автор Марина Тимофеева.

Цветоведение. Автор Зубовская Любовь Андреевна

Информационные источники

Список источников

Другие документы

Визитная карточка проекта

Использование сервисов Web 2.0

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0&oldid=277869»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/