Исследование по теме:Динамика развития средств связи
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Irina-tlt (обсуждение | вклад) м («Исследование по теме:""Динамика развития средств связи"» переименована в «Исследование по теме:Динамика развития средств связи»: не в) |
Irina-tlt (обсуждение | вклад) (→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 20 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[ | + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Информация вокруг нас]]''' </p> |
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | ''' | + | '''Изучение динамики развития телефона''' |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | В современно мире огромное влияние на общение людей оказывают средства связи.Одним из основных является телефон, который в настоящее время совмещает в себе целую лабораторию устройств.В наше время почти каждый человек является счастливым обладателем этого замечательного устройства.Поэтому, мы считаем, что данная тема является интересной для изучения. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Изучить этапы эволюции средств связи. | |
| − | + | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | *Подобрать материал о появлении различных средств связи начиная с доисторической эпохи. | ||
| + | *Провести анализ динамики развития одного из средств связи (телефон). | ||
| + | *По результатам исследований подготовить презентацию. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Средства связи эволюционируют | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1.Поиск информации по теме | ||
| + | 2.Подбор материала о появлении различных средств связи, начиная с доисторической эпохи. | ||
| + | 3.Провести анализ динамики развития телефона. | ||
| − | + | 4.Подготовить фотовыставку средств связи. | |
| − | + | ||
| + | 5.Подготовить фотовыстаку средств связи. | ||
| + | 6.Полученные результаты представить в виде презентации. | ||
| + | |||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | Телефон | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | Поисковый | ||
| + | Исследовательский | ||
| + | Наглядный | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | 1.Распределение обязанностей между членами группы. | ||
| + | 2.Сбор информации. | ||
| + | 3.Анализ полученных результатов. | ||
| + | |||
| + | 4.Оформление результатов. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Фотовыставка "Эволюция средств связи" | ||
| + | Презентация группы "Будущее" | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | * На протяжении веков средства связи видоизменялись |
| − | * | + | * Видоизменение средств связи неразрывно связано с открытиями в области научно-технического прогресса. |
| − | * | + | * В настоящее время несколько средств связи объединены в одно устройство. |
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * .. | + | * Информатика 7-9,Н.В.Макарова,Дрофа 2009 |
| − | * ... | + | * Семакин,М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 371с. |
| − | * .. | + | * Н.Д.Угринович, Информатика и ИКТ, 8-9 класс, |
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * Информатика 9 класс: Информация. Информационные процессы и системы - http://www.parta.com.ua/school_program/view/700 |
| − | * ... | + | * Информаци и информационные процессы - http://wiki.ciospbappo.ru/doku.php?id=primernye_temy_kursovyx_rabot._2008-2009:informacija_i_informacionnye_processy_6_chas |
| − | * ... | + | * Звуковые волны.Классная физика - http://class-fizika.narod.ru/9_26.htm |
| − | + | [[Категория:Предметы научно-технического цикла]] | |
| − | [[Категория: | + | |
Текущая версия на 18:08, 6 сентября 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Информация вокруг нас
Содержание |
Тема исследования
Изучение динамики развития телефона
Актуальность проблемы
В современно мире огромное влияние на общение людей оказывают средства связи.Одним из основных является телефон, который в настоящее время совмещает в себе целую лабораторию устройств.В наше время почти каждый человек является счастливым обладателем этого замечательного устройства.Поэтому, мы считаем, что данная тема является интересной для изучения.
Цель
Изучить этапы эволюции средств связи.
Задачи
- Подобрать материал о появлении различных средств связи начиная с доисторической эпохи.
- Провести анализ динамики развития одного из средств связи (телефон).
- По результатам исследований подготовить презентацию.
Гипотеза
Средства связи эволюционируют
Этапы исследования
1.Поиск информации по теме
2.Подбор материала о появлении различных средств связи, начиная с доисторической эпохи.
3.Провести анализ динамики развития телефона.
4.Подготовить фотовыставку средств связи.
5.Подготовить фотовыстаку средств связи.
6.Полученные результаты представить в виде презентации.
Объект исследования
Телефон
Методы
Поисковый
Исследовательский
Наглядный
Ход работы
1.Распределение обязанностей между членами группы.
2.Сбор информации.
3.Анализ полученных результатов.
4.Оформление результатов.
Наши результаты
Фотовыставка "Эволюция средств связи" Презентация группы "Будущее"
Выводы
- На протяжении веков средства связи видоизменялись
- Видоизменение средств связи неразрывно связано с открытиями в области научно-технического прогресса.
- В настоящее время несколько средств связи объединены в одно устройство.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Информатика 7-9,Н.В.Макарова,Дрофа 2009
- Семакин,М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 371с.
- Н.Д.Угринович, Информатика и ИКТ, 8-9 класс,
Интернет - ресурсы:
- Информатика 9 класс: Информация. Информационные процессы и системы - http://www.parta.com.ua/school_program/view/700
- Информаци и информационные процессы - http://wiki.ciospbappo.ru/doku.php?id=primernye_temy_kursovyx_rabot._2008-2009:informacija_i_informacionnye_processy_6_chas
- Звуковые волны.Классная физика - http://class-fizika.narod.ru/9_26.htm
