Учебный проект:В тридесятом королевстве

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Информационные источники)
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показаны 8 промежуточных версий 2 участников)
Строка 12: Строка 12:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.
+
В проекте повторяются действия с десятичными дробями, а также ребята получают дополнительные знания и практические умения по теме проекта.
+
 
Продолжительность проекта  1 неделя.
 
Продолжительность проекта  1 неделя.
 
Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.
 
 
 
Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.
 
Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.
 
+
Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию мышления и речи учащихся, интереса к предмету математики, развитию навыков самостоятельной работы и работы в группе, инициативности, ответственности.
Надеюсь, что по окончании проекта к  детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.
+
Надеюсь, что по окончании проекта к  детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей, так как они нужны и в школе и в реальной жизни.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
Строка 48: Строка 44:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdjhL6URqRh4ZGc3Y243NDRfMWhweGJiOGQ4&hl=ru Презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 59: Строка 56:
 
План оценивания.  
 
План оценивания.  
  
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzNmYTc0N2YtYzJiMi00NDJmLWFkMTgtZWQ0YmYyNmNmMzZj&hl=ru Стратегии оценивания.]
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 72: Строка 69:
 
*Обсуждение вопросов
 
*Обсуждение вопросов
 
  |
 
  |
*...
+
*Рекомендации для работы в группе
*...
+
*Обсуждение хода работы
*...
+
*Поиск материалов
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4MmU3OTZhOGItYjBlYi00Zjk1LWFkOTYtMDc1OTFmZmVhNGE2&hl=ru лист самооценки]
*...
+
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NmEzMWNjMGMtZDliMy00MzE2LWJjOWItNWQ0NDNiZWIwYjg4&hl=ru оценивание буклета]
*...
+
*итоговая дискуссия
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 92: Строка 89:
 
http://math-prosto.ru/map.html
 
http://math-prosto.ru/map.html
  
http://math-prosto.ru/map.htmlhttp://portfolio.1september.ru/subject.php?sb=8
+
http://www.matematika-na.ru/partners/index.php
 +
 
 +
http://masters.donntu.edu.ua/talented/library/article/kytasova.htm
  
 
Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.
 
Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.

Текущая версия на 23:11, 6 сентября 2011


Содержание

Автор проекта

Бышова Надежда Александровна

Название проекта

В тридесятом королевстве

Предмет, класс

математика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте повторяются действия с десятичными дробями, а также ребята получают дополнительные знания и практические умения по теме проекта. Продолжительность проекта 1 неделя. Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе. Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию мышления и речи учащихся, интереса к предмету математики, развитию навыков самостоятельной работы и работы в группе, инициативности, ответственности. Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей, так как они нужны и в школе и в реальной жизни.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Друзья или недруги?

  1. Проблемный вопрос:Нужна ли математике поэзия?
    1. Учебный вопрос: Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями?
    2. Учебный вопрос: А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями?
  2. Проблемный вопрос:Куда же запятой деваться?
    1. Учебный вопрос:Как сложить или вычесть десятичные дроби?
    2. Учебный вопрос:На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?
    3. Учебный вопрос:Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?
    4. Учебный вопрос:На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?
  3. Проблемный вопрос:Больше или меньше?
    1. Учебный вопрос:Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?
    2. Учебный вопрос:На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?
    3. Учебный вопрос:Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?
    4. Учебный вопрос:Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?

Публикация учителя

Посмотреть буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Темы исследований в проекте

Буклет - шпаргалка

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Тестирование
  • Презентация учителя
  • Обсуждение вопросов
  • Рекомендации для работы в группе
  • Обсуждение хода работы
  • Поиск материалов

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

тест по теме: Десятичные дроби

дидактическая игра по теме: Десятичные дроби

Информационные источники

http://math-prosto.ru/map.html

http://www.matematika-na.ru/partners/index.php

http://masters.donntu.edu.ua/talented/library/article/kytasova.htm

Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. Виленкин Н.Я и другие. М: Мнемозина, 2009.

Математика в стихах. Панишева О.В. Волгоград, 2009.

Десятичные дроби. Уравнения. 5 класс. Волович М.Б. ГИППВ, 1997

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/