Васюк Полина Борисовна
(не показаны 18 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | '''Васюк Полина Борисовна''' | + | <div style="background-color:Beige">'''Васюк Полина Борисовна''' |
− | [[ | + | [[Изображение:Васюк_Полина_.jpg|thumb|Васюк <br> Полина Борисовна]] |
− | Участник конкурса [ | + | Участник конкурса [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Конкурс_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010] |
− | + | Участник конкурса [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Конкурс_IT-activity_2010/2011 IT-activity 2010/2011] | |
− | + | ||
− | '''Должность:''' учитель-логопед, стаж работы | + | Участник '''Сказочной команды МДОУ №120 "Сказочный"''' [[Сказочная команда| (2009-2010)]] [[ITA28 Сказочная команда| (2010-2011)]] |
+ | |||
+ | '''Должность:''' учитель-логопед, стаж работы 14 лет, высшая категория | ||
'''Город:''' Тольятти, Самарская область | '''Город:''' Тольятти, Самарская область | ||
Строка 13: | Строка 15: | ||
'''Место работы:''' [http://chgard120.tgl.net.ru МДОУ детский сад №120 "Сказочный"] | '''Место работы:''' [http://chgard120.tgl.net.ru МДОУ детский сад №120 "Сказочный"] | ||
− | '''Мои увлечения:''' психология, театр | + | '''Мои увлечения:''' психология, театр, литература |
− | '''Специализация:''' работа | + | '''Специализация:''' работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
+ | '''Статьи в Толвики:'''<br> | ||
+ | [[Опыт участия в сетевых сообществах, посвященных обучению и воспитанию детей с ОВЗ (детей с синдромом Дауна)]] | ||
+ | '''Профиль на портале "Сеть творческих учителей"''' [http://it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=201136] | ||
+ | '''Мой блог:''' [http://logoped-i-ya.blogspot.com/ ЛОГОПЕДиЯ] | ||
+ | '''Контакты:'''<br> | ||
+ | :E-mail: polina2306@gmail.com <br> | ||
+ | :Scype: vpv.vpv | ||
+ | <p align=center>'''Эссе «Почему я выбрала профессию педагога?»'''</p> | ||
+ | <p align=right>''Детей трудно воспитывать потому, что им нужно успеть за короткое время научить нас очень многому.'' | ||
+ | ''Джоул. К. Дж.''</p> | ||
+ | <div style="text-align:justify; text-indent:1em"> | ||
+ | Многие люди часто задумывалась над вопросом – что такое судьба? Идем ли мы только одним, нам предназначенным путем, или впереди тысяча дорог, и каждый раз приходится делать свой выбор? Я до сих пор ищу ответ на этот вопрос. | ||
+ | В школе меня очень интересовали литература, русский язык и история. На уроках биологии я задумывалась, где же среди этих бесчисленных нейронов и мышечных волокон находится сам человек – его душа, мысли, чувства? Когда же с моими родителями – медиками стали штудировать справочники для поступающих, оказалось, что на стыке этих дисциплин находится логопедия – наука о коррекции познавательных и речевых расстройств. Это поразительный факт - все великие открытия начинались со складывания обыкновенной разноцветной пирамидки! | ||
+ | А еще мне очень нравилось проводить время с детьми. Это был волшебный мир – с особенным языком, своими законами, играми и развлечениями. Здесь многое было просто и понятно: дети часто говорят то, что думают, их эмоции искренни и выразительны. Малыши легко переходят от грусти к радости и умеют удивляться даже самым простым вещам. Каждый день в детской комнате не похож на предыдущий. | ||
+ | Сейчас я работаю с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Вместе с ними я заново открываю этот мир: его цвета и формы, звуки и названия. | ||
+ | Утром мы здороваемся с солнышком, приглашаем игрушки к себе в гости, рассматриваем картинки и поем песенки. Иногда кажется, что это ребята учат меня – пониманию и терпению. Мои дети помогают мне оценить, что есть главное в нашей жизни. Мне хочется, чтобы новый день стал для них маленькой радостью – сегодня выпал первый снег, а завтра мы будем украшать елку. И маленькие мальчики и девочки освещают своими улыбками ту тропинку, по которой мы идем, взявшись за руки, даже когда на душе сыро и пасмурно. И за эти улыбки хочется отдать очень многое. | ||
+ | Я, словно в сказке, оказалась в гостях у Питера Пена. Люди, вырастая, забывают о Чудесной стране, а мне будто подарили Волшебный пропуск с неограниченным количеством посещений. | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
[[Категория:Педагоги]] | [[Категория:Педагоги]] | ||
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] |
Текущая версия на 08:46, 12 сентября 2011
Участник конкурса IT-activity 2009/2010
Участник конкурса IT-activity 2010/2011
Участник Сказочной команды МДОУ №120 "Сказочный" (2009-2010) (2010-2011)
Должность: учитель-логопед, стаж работы 14 лет, высшая категория
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МДОУ детский сад №120 "Сказочный"
Мои увлечения: психология, театр, литература
Специализация: работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Статьи в Толвики:
Опыт участия в сетевых сообществах, посвященных обучению и воспитанию детей с ОВЗ (детей с синдромом Дауна)
Профиль на портале "Сеть творческих учителей" [1]
Мой блог: ЛОГОПЕДиЯ
Контакты:
- E-mail: polina2306@gmail.com
- Scype: vpv.vpv
Эссе «Почему я выбрала профессию педагога?»
Детей трудно воспитывать потому, что им нужно успеть за короткое время научить нас очень многому. Джоул. К. Дж.
Многие люди часто задумывалась над вопросом – что такое судьба? Идем ли мы только одним, нам предназначенным путем, или впереди тысяча дорог, и каждый раз приходится делать свой выбор? Я до сих пор ищу ответ на этот вопрос.
В школе меня очень интересовали литература, русский язык и история. На уроках биологии я задумывалась, где же среди этих бесчисленных нейронов и мышечных волокон находится сам человек – его душа, мысли, чувства? Когда же с моими родителями – медиками стали штудировать справочники для поступающих, оказалось, что на стыке этих дисциплин находится логопедия – наука о коррекции познавательных и речевых расстройств. Это поразительный факт - все великие открытия начинались со складывания обыкновенной разноцветной пирамидки!
А еще мне очень нравилось проводить время с детьми. Это был волшебный мир – с особенным языком, своими законами, играми и развлечениями. Здесь многое было просто и понятно: дети часто говорят то, что думают, их эмоции искренни и выразительны. Малыши легко переходят от грусти к радости и умеют удивляться даже самым простым вещам. Каждый день в детской комнате не похож на предыдущий.
Сейчас я работаю с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Вместе с ними я заново открываю этот мир: его цвета и формы, звуки и названия. Утром мы здороваемся с солнышком, приглашаем игрушки к себе в гости, рассматриваем картинки и поем песенки. Иногда кажется, что это ребята учат меня – пониманию и терпению. Мои дети помогают мне оценить, что есть главное в нашей жизни. Мне хочется, чтобы новый день стал для них маленькой радостью – сегодня выпал первый снег, а завтра мы будем украшать елку. И маленькие мальчики и девочки освещают своими улыбками ту тропинку, по которой мы идем, взявшись за руки, даже когда на душе сыро и пасмурно. И за эти улыбки хочется отдать очень многое.
Я, словно в сказке, оказалась в гостях у Питера Пена. Люди, вырастая, забывают о Чудесной стране, а мне будто подарили Волшебный пропуск с неограниченным количеством посещений.