Участник:Голубева Ольга

Голубева Ольга Николаевна

ГОЛУБЕВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА

Город: Тольятти

Место работы: МОУ гимназия № 77

Должность: учитель русского языка и литературы высшей категории

Мои увлечения: путешествия, чтение, театр.

Стаж работы: 12 лет

Электронная почта: ron76@mail.ru

Мои работы в Интернете:

Урок русского языка в 5-м классе "Согласные звонкие и глухие" [1]

Игра "Кто хочет стать отличником?" [2],

Игра-тест "Кто хочет стать отличником?" [3]

Эссе "Почему я выбрала профессию педагога?"

Почему я стала учителем?.. Вопрос для меня и простой, и сложный одновременно.

Простой - потому что с третьего класса знала, что буду учителем, ведь объясняла новые темы не только куклам, родной сестре, но и своим же одноклассникам. Знала в 10 лет, что моя дорога только одна - в педагогический вуз.

Сложный - потому что не могу до сих пор ответить на вопрос: каким же я стала учителем, выбрав данную специальность?

На протяжении долгого времени (обучения в университете, работы) я стараюсь ответить на поставленный вопрос. Так сложилась моя педагогическая философия. Она ещё в стадии становления, но определились уже её некоторые принципы:

1. Свою работу я иногда сравниваю с работой дизайнера: он создаёт дизайн помещения, а я - дизайн внутреннего, духовного мира человека. Я помогаю ученику обставить его "святилище души" (Ф.И. Тютчев).

2. Ученик - самостоятельная личность, у которой есть право выбора: он может выбрать для себя тот или иной интерьер внутреннего мира, может сам создавать его, лишь пользуясь моими подсказками, - в таком случае я руководствуюсь принципом "не навреди!".

3. Мой третий принцип: "Строим внутренний дом вместе!" Я знаю, что все ученики разные, но стремлюсь к диалогу со всеми, стараюсь показать ученикам связь их духовного мира с духовным миром литературных героев, человечества в целом.

4. В учебном процессе я занимаю роль посредника, связующего звена: ученики приобщаются к мировому культурному опыту через меня, мой духовный мир, через моё личностное заинтетесованное отношение к предмету - это накладывает на меня большую ответственность.

5. Немецкий педагог А.Ф. Дистервег писал: "Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить". Эти слова стали одним из главных принципов моей работы. Интересные формы уроков, нестандарные приёмы и методы, создание проблемных ситуаций - вот моя стихия. Я не боюсь показаться смешной, не страшусь признаться в своём незнании. Мне нравится находить истину вместе с учениками, спорить, не соглашаться и, наоборот, принимать их аргументированно доказанную точку зрения. Обучая, я тоже учусь.

Чему я учу ребят? Куда веду их? Какой я учитель? Не хочу говорить красивые, но "мёртвые" слова. Постараюсь ответить при помощи стихотворения Н.С. Гумилёва "Мои читатели":

Не унижаю душевной теплотой,

Не надоедаю многозначительными намёками

На содержимое выеденного яйца.

Но когда вокруг свищут пули,

Когда волны ломают борта,

Я учу их, как не бояться,

Не бояться и делать, что надо.

Вот она та вершина, к которой я буду стремиться в своей профессии. Профессии, которую выбрала 23 года назад, профессии, которую безмерно люблю, профессии, которая помогает мне жить.