Школа-интернат № 4 слабовидящих детей

Версия 12:21, 20 марта 2007

Самая лучшая в Тольятти школа - интернат для слабовидящих детей

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальная коррекционная общеобразовательная школа - интернат № 4 основана в 1964 году.

В школе реализуется программа «Здоровье», внедряются здровьесберегающие технологии. В интернате функционируют бассейн, оборудованный спортивный зал,Изображение:internat 4(2).jpg зал лечебной физкультуры. Дети получают весь необходимый комплекс медицинских услуг. Имеется офтальмологическая аппаратура,Изображение:internat 4(1).jpg процедурный, физиотерапевтический, стоматологический кабинеты

В школе имеется 28 специально оборудованных учебных кабинетов,Изображение:internat 4(3).jpg два компьютерных класса, локальная сеть, Интернет, сайт http;//schoolint4.narod.ru . Ведется систематическая работа по подготовке и переподготовке педагогических кадров. В период с 2003 по 2005 годы специальную переподготовку прошли все члены коллектива. 68% были аттестованы, из них 44% на высшую и первую категорию. 16% имеют почетные звания «Отличник народного образования» и «Почетный работник общего образования РФ». Кадровая политика администрации направлена на подготовку специалистов из числа выпускников.

В школе-интернате обучается 231 воспитанник. 120 детей являются инвалидами детства. В учреждении реализуются три разноуровневые образовательные программы: общеобразовательная, коррекционно-развивающая и специальная (для детей с интеллектуальными нарушениями). В учебно-воспитательном процессе реализуются 6 видов внутренней дифференциации, что способствует индивидуализации обучения и позволяет детям раскрыть свои потенциальные возможности.Изображение:internat 4(5).jpg

Кроме урочной занятости 18 кружков Изображение:internat 4(4).jpg предлагают воспитанникам занятия по интересам, что способствует достаточно высокой школьной мотивации (88%).

Школа занимает определенное место в городском педагогическом сообществе и выполняет муниципальные задачи, являясь базовым учреждением по стратегическим направлениям развития городской системы образования:

Школа презентовала собственный опыт работы в рамках Тольяттинского образовательного форума по проблемам: «Модернизация коррекционно-развивающего пространства в условиях специальной школы», «Совершенствование сотрудничества школы и семьи на принципиально новой основе партнерства»; участвовала в научно-практических конференциях:

• Межрегиональная научно-практическая конференция «Дополнительное профессиональное образование: времен связующая нить», декабрь 2003, Самара.

• Всероссийская научно-практическая конференция «Роль дефектологической

науки в контексте модернизации образования», октябрь 2004, Москва.

• Международная конференция «Здоровое поколение – международные ориентиры XXI века», июнь 2005, Самара.

• Европейский конгресс «Education — aiming for excellence», посвященный проблемам образования слепых и слабовидящих, август 2005, Хемниц, Германия.