Изучение истории возникновения обыкновенных дробей
(→Объект исследования) |
(→Методы) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | 1.Умение работать с информацией. | ||
| + | 2.Анализ полученной информации. | ||
| + | 3.Беседа. | ||
| + | |||
| + | 4.Умение выражать свои мысли, делать выводы. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 02:08, 2 октября 2011
Содержание |
Тема исследования
История возникновения обыкновенных дробей
Актуальность проблемы
Наряду с неоходимостью считать предметы у людей с древних времён появилась потребность измерять длину, площадь, объём, время и другие величины. Результат измерений не всегда удаётся выразить натуральным числом, приходится учитывать и части употребляемой меры. Так возникли дроби. Как, когда, где и кто начал изучать дроби? В школьных учебниках нет информации на данную тему. А зачем изучать действия с дробями, если мы не знаем нужны ли они нам?
Цель
Найти информацию об истории возникновения дробей.Изучить полученный материал, сделать соответствуюющие выводы.
Задачи
1.Найти информацию по данной теме.
2.Выбрать и рассортировать материал по темам:
-Дроби в Древнем Египте
-Система дробей в Древнем Риме
-Современная система записи дробей, пришедшая из Индии
3.Презентация.
Гипотеза
Дроби появились в глубокой древности. При разделе добычи, при измерениях величин, да и в других похожих случаях люди встретились с необходимостью ввести дроби.
Этапы исследования
1.Изучение дополнительной литературы.
2.Создание отчета в виде презентации.
3.Сделать выводы.
Объект исследования
Обыкновенные дроби
Методы
1.Умение работать с информацией.
2.Анализ полученной информации.
3.Беседа.
4.Умение выражать свои мысли, делать выводы.
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
