Исследование по теме: Квадратные уравнения
(→Тема исследования) |
(→Гипотеза) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | ''В курс математики 8 класса мы узнаем все способы решения квадратных уравнений.'' | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
Версия 16:03, 3 октября 2011
Содержание |
Тема исследования
Сколько способов решения квадратных уравнений существует?
Актуальность проблемы
В математике очень часто встречаются задания и текстовые задачи, решение которых сводится к решению квадратных уравнений.
Способы решения таких заданий могут быть различными - это и применение формул, и графическое решение.
Поэтому для каждой задачи важно выбрать "свой" способ решения, чтобы оно было рациональным, красивым.
Цель
Выяснить, есть ли способы решения квадратных уравнений, не изучаемые в программе по математике 8 класса.
Задачи
1. Узнать, почему возникли квадратные уравнения?
2. Выяснить, где, как и кем применялись способы решения квадратных уравнений?
3. Выяснить, можно ли старинную задачу решить современным способом?
4. Выяснить, всякий ли корень может быть решением квадратного уравнения?
Гипотеза
В курс математики 8 класса мы узнаем все способы решения квадратных уравнений.
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
