Виды минеральных удобрений
(→Гипотеза) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | 1этап-подготовительный | |
| − | + | 1блок-заинтересовать учащихся темой исследования | |
| + | 2блок-гипотеза поиска конкретная в области агрохимических исследований | ||
| + | 3блок-алгоритм действий для экспериментальной части | ||
| + | 11этап-продуктивная работа | ||
| + | 4блок-поиск информации | ||
| + | В последнее время большой интерес вызывает возможность применения в качестве удобрения красного фосфора | ||
| + | 5блок-анализ и оценка полученной информации | ||
| + | Красный фосфор можно вносить в почву в запас на ряд лет | ||
| + | Принятие решения | ||
| + | Из общего количества внесенного в почву красного фосфора за сезон в растение переходит 15 процентов остальное используется в последующие годы | ||
| + | 6блок-принятие решения | ||
| + | 111этап-оценка и поощрение | ||
| + | 7блок-экспертная оценка | ||
| + | Рецензия | ||
| + | 8блок-представление и защита | ||
| + | 9блок-поощрение | ||
| + | призы и грамоты | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 11:43, 12 октября 2011
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Содержание |
Тема исследования
Виды минеральных удобрений
Актуальность проблемы
Изучение данной проблемы актуально в наше время Более половины горожан владеют дачными участками Ребятам из семей имеющих дачи данное иследование полезно
Цель
Указание на то что должно быть изменено чтобы разрешить проблему Мысль о будущем результате приложенных усилий
Задачи
Сформулировать что должно быть изменено в результате исследований Указать на промежуточный результат который должен быть получен для достижения цели Разбить каждую задачу на шаги Задача 1 1изучить классификацию удобрений 2происхождение удобрений 3расчет питательной ценности удобрений Зачача 2 1изучить представителей калийных удобрений 2изучить представителей азотных удобрений 3изучить представителей фосфорных удобрений
Гипотеза
Предположение влияния внесения минеральных удобрений в почву на растения калийные-фотосинтез азотные-рост растений фосфорные-рост плодов
Этапы исследования
1этап-подготовительный 1блок-заинтересовать учащихся темой исследования 2блок-гипотеза поиска конкретная в области агрохимических исследований 3блок-алгоритм действий для экспериментальной части 11этап-продуктивная работа 4блок-поиск информации В последнее время большой интерес вызывает возможность применения в качестве удобрения красного фосфора 5блок-анализ и оценка полученной информации Красный фосфор можно вносить в почву в запас на ряд лет Принятие решения Из общего количества внесенного в почву красного фосфора за сезон в растение переходит 15 процентов остальное используется в последующие годы 6блок-принятие решения 111этап-оценка и поощрение 7блок-экспертная оценка Рецензия 8блок-представление и защита 9блок-поощрение призы и грамоты
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
