Учебный проект Путешествие по температурной шкале
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
#''Каким был первый прибор для измерения температуры?'' | #''Каким был первый прибор для измерения температуры?'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | #''Какие существуют современные термометры?'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | #Каковы температуры жывых существ на Земле?'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | #'' | + | #''Где самое холодное и самое горячее места на Земле?'' |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | #''Что такое абсолютный нуль температур?'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | #''Какие температуры можно получить в лабораторных условиях?'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Версия 11:13, 19 октября 2011
Автор проекта
Владимирская Наталья Викторовна
Название проекта
Путешествие по температурной шкале
Предмет, класс
8 класс, интеграция с физикой, историей, географией, биологией
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Имеют ли предел высокие и низкие температуры?
- Каким был первый прибор для измерения температуры?
- Учебный вопрос:
- Какие существуют современные термометры?
- Учебный вопрос:
- Каковы температуры жывых существ на Земле?
- Учебный вопрос:
- Где самое холодное и самое горячее места на Земле?
- Учебный вопрос:
- Что такое абсолютный нуль температур?
- Учебный вопрос:
- Какие температуры можно получить в лабораторных условиях?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
