ЮЛОТ
Pulchik (обсуждение | вклад) (→'''РЕФЛЕКСИЯ''') |
(→'''РЕФЛЕКСИЯ ПЕРВОГО ДНЯ''') |
||
Строка 60: | Строка 60: | ||
3. Мы хорошо поиграли и повеселились в PaintBall (синяки этому доказательство). | 3. Мы хорошо поиграли и повеселились в PaintBall (синяки этому доказательство). | ||
+ | |||
+ | == Рефлексия второго дня == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Принципы обучения взрослых == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Практикум == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Итоговая рефлексия == | ||
+ | |||
+ | |||
Версия 03:56, 10 апреля 2008
Содержание |
Команда
Юлечка Лопарева
Леночка Попова
Олечка Гаврилова
Танечка Кирьянова
ОЖИДАНИЯ
Веселиться, отдыхать,
Никогда не унывать,
Узнавать побольше новых
Компетентностных людей.
Задание 1
Составить список компонентов профессиональной компетентности тьютора. Ранжировать компоненты профессиональной компетентности тьютора по степени значимости от большего к меньшему.
1. Знание предмета.
2. Профессиональный опыт.
3. Знание разновозрастной психологии.
4. Грамотная речь.
5. Умение вести дискуссию и оппонировать.
6. Умение быстро реагировать на возникшую ситуацию.
7. Умение снять напряжение в аудитории (чувство юмора).
РЕФЛЕКСИЯ ПЕРВОГО ДНЯ
1. Мы обнаружили, что в 26-29 лет происходит снижение памяти и мышления – дело плохо!
2. Зная правила техники общения, мы станем настоящими профи.
3. Мы хорошо поиграли и повеселились в PaintBall (синяки этому доказательство).