Исследование ученика Человек-часть природы

Версия 17:17, 26 октября 2011 (просмотреть исходный код) Лисовая Светлана Владимировна (обсуждение | вклад) (→Задачи) ← Предыдущая правка		Версия 17:19, 26 октября 2011 (просмотреть исходный код) Лисовая Светлана Владимировна (обсуждение | вклад) (→Гипотеза) Следующая правка →
Строка 18:		Строка 18:
	==Гипотеза==		==Гипотеза==
−		+	Человек звено в цепи эволюции или "вершина пирамиды"
	==Этапы исследования==		==Этапы исследования==

---

Версия 17:19, 26 октября 2011

Исследование учащихся в проекте Название проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Человек властелин мира

Актуальность проблемы

Люди издавна по-разному относятся к природе.Есть люди которые считают, что человек-царь и властелин природы, что правила морали существуют только для людей и на природу не распространяются.И пришла вселенская беда, никогда прежде не существовавшая в подобных маштабах и тяжести.

Цель

 Изучить причину экологической катастрофы и проанализировать пути её исправления.

Задачи

1)Ознакомление с информационными источниками. 2)Ознакомление с деятельностью общественных организаций. 3)изучение правовых документов.

Гипотеза

Человек звено в цепи эволюции или "вершина пирамиды"

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...