Учебный проект Путешествие колобка
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| − | + | Почему говорят "Хлеб - всему голова"? | |
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| − | + | Откуда берется колобок на нашем столе? | |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Кто придумал хлеб? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Что растёт на "хлебном" дереве? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Когда появилось хлебопечение на Руси? | ||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| + | Почему хлеб нельзя назвать "лёгким"? | ||
| + | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Кто такой хлебороб? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Как устроен колосок? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? | ||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| + | Какое место в нашей жизни занимает хлеб? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | Как относились к хлебу в разные времена? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | |||
| + | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| + | Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | |||
| + | Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 21:36, 26 октября 2011
Автор проекта
Название проекта
Путешествие колобка
Предмет, класс
Окружающий мир,1 класс
Краткая аннотация проекта
Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект "Путешествие Колобка" разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему говорят "Хлеб - всему голова"?
- Проблемный вопрос:
Откуда берется колобок на нашем столе?
- Учебный вопрос:
Кто придумал хлеб?
- Учебный вопрос:
Что растёт на "хлебном" дереве?
- Учебный вопрос:
Когда появилось хлебопечение на Руси?
- Проблемный вопрос:
Почему хлеб нельзя назвать "лёгким"?
- Учебный вопрос:
Кто такой хлебороб?
- Учебный вопрос:
Как устроен колосок?
- Учебный вопрос:
Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом?
- Проблемный вопрос:
Какое место в нашей жизни занимает хлеб?
- Учебный вопрос:
Как относились к хлебу в разные времена?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью?
- Учебный вопрос:
Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
