Обсуждение:"Мы-команда!"
Елена Л (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
Добрый вечер, Оксана Николаевна! Спасибо за ссылку. --[[Участник:Ерофеева Елена Владимировна|Ерофеева Елена Владимировна]] 20:55, 3 ноября 2011 (MSK) | Добрый вечер, Оксана Николаевна! Спасибо за ссылку. --[[Участник:Ерофеева Елена Владимировна|Ерофеева Елена Владимировна]] 20:55, 3 ноября 2011 (MSK) | ||
| + | |||
| + | Здравствуйте, Оксана Николаевна! В эссе Вы приводите высказывание К.Ушинского о патриотизме. Прочитав его, я подумала: "Как было бы хорошо, если бы наши дети постоянно знакомились с такими высказываниями на уроках!" Уверена, Вы воспитываете настоящих патриотов. Бесспорно, урок, представленный Вами в эссе, очень понравился ребятам. На уроке Вы используете разнообразные формы и методы работы. Меня особенно заинтересовало творческое задание, когда ребята должны были ответить на вопросы от первого лица. Я думаю перед ребятами стояла задача не только правильно ответить на вопросы, но и сыграть роль героя, от лица которого они говорят. Это увлекательно. Думаю урок ученики запомнят надолго. Желаю Вам успехов в работе! [[Участник:Коновалова Наталья|Коновалова Наталья Борисовна]] | ||
| + | |||
| + | Оксана Николаевна, здравствуйте! Познакомилась с Вашим эссе и подумала о том, как относятся наши ученики к понятиям родина, патриотизм? Мне кажется, что для Вас и Ваших ребят это не пустые слова. В занятии меня заинтересовала презентация. Мне хотелось уточнить - ее делали ребята заранее, на уроке или это Ваша заготовка? -- [[Участник:Лемешева Елена Михайловна|Лемешева Елена Михайловна]] | ||
Текущая версия на 12:56, 8 ноября 2011
Здравствуйте, Оксана Николаевна! Я познакомилась с Вашим эссе и хочу сказать, что полностью с Вами согласна: Россия без патриотизма – не Россия! Что именно в школе, на уроках истории, патриотическое воспитание выходит на первый план. Не сомневаюсь, что урок получился, ведь учащиеся любят игровые формы работы. Урок насыщен разными приемами и формами. Хотелось бы узнать Ваш принцип выставления оценки на уроках, когда используется прием групповой работы с источниками. Лично мне всегда было трудно оценить знания и вклад каждого учащегося. Меня также заинтересовал итог работы в классе – кластер. Желаю Вам удачи в дальнейшей работе! --Ерофеева Елена Владимировна 14:56, 1 ноября 2011 (MSK)
Добрый вечер, Оксана Николаевна! Спасибо Вам за внимание к моей работе, за ответы на мои вопросы и за добрые пожелания. Но меня очень заинтересовал итог вашей работы на уроке - кластер, но, к большому сожалению, у меня нет к нему доступа, то есть он не открывается. Хотелось бы с ним познакомиться. Заранее благодарна. --Ерофеева Елена Владимировна 20:37, 2 ноября 2011 (MSK)
Добрый вечер, Оксана Николаевна! Спасибо за ссылку. --Ерофеева Елена Владимировна 20:55, 3 ноября 2011 (MSK)
Здравствуйте, Оксана Николаевна! В эссе Вы приводите высказывание К.Ушинского о патриотизме. Прочитав его, я подумала: "Как было бы хорошо, если бы наши дети постоянно знакомились с такими высказываниями на уроках!" Уверена, Вы воспитываете настоящих патриотов. Бесспорно, урок, представленный Вами в эссе, очень понравился ребятам. На уроке Вы используете разнообразные формы и методы работы. Меня особенно заинтересовало творческое задание, когда ребята должны были ответить на вопросы от первого лица. Я думаю перед ребятами стояла задача не только правильно ответить на вопросы, но и сыграть роль героя, от лица которого они говорят. Это увлекательно. Думаю урок ученики запомнят надолго. Желаю Вам успехов в работе! Коновалова Наталья Борисовна
Оксана Николаевна, здравствуйте! Познакомилась с Вашим эссе и подумала о том, как относятся наши ученики к понятиям родина, патриотизм? Мне кажется, что для Вас и Ваших ребят это не пустые слова. В занятии меня заинтересовала презентация. Мне хотелось уточнить - ее делали ребята заранее, на уроке или это Ваша заготовка? -- Лемешева Елена Михайловна
