Отчет IDm010 Знатоки процентов
Знатоки (обсуждение | вклад) (Новая: Добрый день всем участникам ДООМ! Мы не первый год участвуем в данном проекте и всегда с интересом про...) |
Знатоки (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Добрый день всем участникам ДООМ! Мы не первый год участвуем в данном проекте и всегда с интересом проходим все конкурсы, и стараемся выложиться по полной программе. Итак, в нашей команде обучающий тур проходил так… | Добрый день всем участникам ДООМ! Мы не первый год участвуем в данном проекте и всегда с интересом проходим все конкурсы, и стараемся выложиться по полной программе. Итак, в нашей команде обучающий тур проходил так… | ||
На дополнительном уроке по математике наш учитель Светлана Олеговна провела урок-игру «Во власти процентов». Сначала она познакомила нас с правила игры, а самое главное с формулами, используемыми при расчетах в задачах на проценты. Показала нам важность умения решать такие задачи в жизни. Пока мы знакомились с условиями, успели заработать несколько баллов для своих команд. Затем мы распределились на 4 команды: «Красные», «Желтые», «Синие» и «Зеленые». Цвета для своих команд мы выбирали по настроению и вкусу, команда Алексея «Красные» - они и в жизни такие активные и озорные; команда Даши «Зеленые» - справедливые и умные; команда Анны «Желтые» - жизнерадостные и терпеливые; команда Льва «Синие» - немного угрюмые, но мудрые. В конкурсном туре каждой команде были предложены по 3 задачи. Каждая команда корпела, как могла, но за помощью не приходилось обращаться. Признаемся честно, не все задачи оказались нам «по зубам». После завершения конкурсного тура каждая команда представила свои задачи и их решения. Команда «Синие» справилась только с двумя задачами, больше всех решили «Красные». Кто бы сомневался, ведь в их команде Алексей – а это «ракета» по сообразительности! «Зеленые» и «Желтые» тоже не плохо справились. Итог нашей игры – «Красные» первые! После конкурса Светлана Олеговна попросила составить каждую команду синквейн. Сначала нам это слово показалось очень необычным, но когда мы познакомились с правила его составления, все оказалось достаточно легко. Таким образом, мы выразили свои эмоции и впечатления от урока. Затем все участники нашей команды получили домашнее задание – разобраться со всеми задачами самостоятельно дома и представить свои решения на следующем дополнительном уроке по математике. Ровно через неделю мы снова встретились с «Процентами». Свои решения мы решили представить в виде творческого отчета, здесь наша фантазия и разыгралась, кто нарисовал ответы в виде рисунков, особенно это удачно получилось у Даши (задача №4 на расчеты в жизненных ситуациях), Анна (наш композитор и пианист) представила нам задачу про музыкальную школу (№3) в виде комикса, Алина оформила задачу про здоровье №3 как художник-дизайнер, Артему уж больно понравилась задача про археологов, и он нарисовал кости и рядом линейку. Наши работы понравились всем одноклассникам и получили высший балл!!! И теперь мы с нетерпением ждем конкурсного тура и надеемся на успех!!! И желаем всем УДАЧИ!!! | На дополнительном уроке по математике наш учитель Светлана Олеговна провела урок-игру «Во власти процентов». Сначала она познакомила нас с правила игры, а самое главное с формулами, используемыми при расчетах в задачах на проценты. Показала нам важность умения решать такие задачи в жизни. Пока мы знакомились с условиями, успели заработать несколько баллов для своих команд. Затем мы распределились на 4 команды: «Красные», «Желтые», «Синие» и «Зеленые». Цвета для своих команд мы выбирали по настроению и вкусу, команда Алексея «Красные» - они и в жизни такие активные и озорные; команда Даши «Зеленые» - справедливые и умные; команда Анны «Желтые» - жизнерадостные и терпеливые; команда Льва «Синие» - немного угрюмые, но мудрые. В конкурсном туре каждой команде были предложены по 3 задачи. Каждая команда корпела, как могла, но за помощью не приходилось обращаться. Признаемся честно, не все задачи оказались нам «по зубам». После завершения конкурсного тура каждая команда представила свои задачи и их решения. Команда «Синие» справилась только с двумя задачами, больше всех решили «Красные». Кто бы сомневался, ведь в их команде Алексей – а это «ракета» по сообразительности! «Зеленые» и «Желтые» тоже не плохо справились. Итог нашей игры – «Красные» первые! После конкурса Светлана Олеговна попросила составить каждую команду синквейн. Сначала нам это слово показалось очень необычным, но когда мы познакомились с правила его составления, все оказалось достаточно легко. Таким образом, мы выразили свои эмоции и впечатления от урока. Затем все участники нашей команды получили домашнее задание – разобраться со всеми задачами самостоятельно дома и представить свои решения на следующем дополнительном уроке по математике. Ровно через неделю мы снова встретились с «Процентами». Свои решения мы решили представить в виде творческого отчета, здесь наша фантазия и разыгралась, кто нарисовал ответы в виде рисунков, особенно это удачно получилось у Даши (задача №4 на расчеты в жизненных ситуациях), Анна (наш композитор и пианист) представила нам задачу про музыкальную школу (№3) в виде комикса, Алина оформила задачу про здоровье №3 как художник-дизайнер, Артему уж больно понравилась задача про археологов, и он нарисовал кости и рядом линейку. Наши работы понравились всем одноклассникам и получили высший балл!!! И теперь мы с нетерпением ждем конкурсного тура и надеемся на успех!!! И желаем всем УДАЧИ!!! | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B9IB8g5QsLjaNWI1YWM3NWEtOGUzMC00MmRhLWI4Y2EtNTgzNzhkNDA5Yzli '''Наш фотоотчет'''] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]] | ||
Текущая версия на 16:10, 10 ноября 2011
Добрый день всем участникам ДООМ! Мы не первый год участвуем в данном проекте и всегда с интересом проходим все конкурсы, и стараемся выложиться по полной программе. Итак, в нашей команде обучающий тур проходил так… На дополнительном уроке по математике наш учитель Светлана Олеговна провела урок-игру «Во власти процентов». Сначала она познакомила нас с правила игры, а самое главное с формулами, используемыми при расчетах в задачах на проценты. Показала нам важность умения решать такие задачи в жизни. Пока мы знакомились с условиями, успели заработать несколько баллов для своих команд. Затем мы распределились на 4 команды: «Красные», «Желтые», «Синие» и «Зеленые». Цвета для своих команд мы выбирали по настроению и вкусу, команда Алексея «Красные» - они и в жизни такие активные и озорные; команда Даши «Зеленые» - справедливые и умные; команда Анны «Желтые» - жизнерадостные и терпеливые; команда Льва «Синие» - немного угрюмые, но мудрые. В конкурсном туре каждой команде были предложены по 3 задачи. Каждая команда корпела, как могла, но за помощью не приходилось обращаться. Признаемся честно, не все задачи оказались нам «по зубам». После завершения конкурсного тура каждая команда представила свои задачи и их решения. Команда «Синие» справилась только с двумя задачами, больше всех решили «Красные». Кто бы сомневался, ведь в их команде Алексей – а это «ракета» по сообразительности! «Зеленые» и «Желтые» тоже не плохо справились. Итог нашей игры – «Красные» первые! После конкурса Светлана Олеговна попросила составить каждую команду синквейн. Сначала нам это слово показалось очень необычным, но когда мы познакомились с правила его составления, все оказалось достаточно легко. Таким образом, мы выразили свои эмоции и впечатления от урока. Затем все участники нашей команды получили домашнее задание – разобраться со всеми задачами самостоятельно дома и представить свои решения на следующем дополнительном уроке по математике. Ровно через неделю мы снова встретились с «Процентами». Свои решения мы решили представить в виде творческого отчета, здесь наша фантазия и разыгралась, кто нарисовал ответы в виде рисунков, особенно это удачно получилось у Даши (задача №4 на расчеты в жизненных ситуациях), Анна (наш композитор и пианист) представила нам задачу про музыкальную школу (№3) в виде комикса, Алина оформила задачу про здоровье №3 как художник-дизайнер, Артему уж больно понравилась задача про археологов, и он нарисовал кости и рядом линейку. Наши работы понравились всем одноклассникам и получили высший балл!!! И теперь мы с нетерпением ждем конкурсного тура и надеемся на успех!!! И желаем всем УДАЧИ!!!
