Обучающий тур команды Квант IDm 2011 041
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
[[Изображение:Удачно закончили.JPG|thumb|left|]] | [[Изображение:Удачно закончили.JPG|thumb|left|]] | ||
| − | Предмет "математика" настолько серьезен, | + | Предмет "математика" настолько серьезен, |
| + | |||
что полезно не упускать случая | что полезно не упускать случая | ||
| − | делать его немножко занимательным | + | |
| + | делать его немножко занимательным | ||
| + | |||
Б. Паскаль | Б. Паскаль | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]] | ||
Текущая версия на 18:27, 18 ноября 2011
Задачи на проценты
Чтоб решить на проценты задачу
Поступайте вы так, не иначе:
Начинайте решенье с того –
Узнавайте цену одного.
Сотая доля числа
В школе учитель за наши дела
Ставит в журнале оценки.
Сотую долю любого числа
Мы называем процентом.
Процент
Я – процент, - раздался крик, -
Заявляю сразу
В школе каждый ученик
Знать меня обязан.
Предмет "математика" настолько серьезен,
что полезно не упускать случая
делать его немножко занимательным
Б. Паскаль
