Учебный проект Внешнее заимствование как языковая примета современного газетного текста
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 73: | Строка 73: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
− | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aj0mWi94NjbTdENFdzdmVTlKNktKRUV3SmpENGYyN3c сервисы веб 2.0] | |
== Информационные источники == | == Информационные источники == |
Версия 16:32, 23 ноября 2011
Автор проекта
Название проекта
Внешнее заимствование как языковая примета современного газетного текста
Предмет, класс
Русский язык, 6"А", 6"Б"
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Зачем охранять наш язык от "иноземцев"?
- Проблемный вопрос:Насколько популярны заимствования в газете?
- Учебный вопрос:Что такое заимствованные слова?
- Учебный вопрос:Часто ли встречаем заимствования в газете?
- Учебный вопрос:Как заимствования "загрязняют" наш язык?
- Проблемный вопрос:Каковы причины заимствования слов из других языков?
- Учебный вопрос:В связи с чем проникают слова из других языков?
- Учебный вопрос:В какие языки пришли русские слова?
- Учебный вопрос:Из каких языков чаще всего приходят новые слова?
- Проблемный вопрос:Как отличить русское слово от заимствованного?
- Учебный вопрос:Какой словарь дает справку о происхождении заимствованных слов?
- Учебный вопрос:Какие есть признаки русских слов?
- Учебный вопрос:Какие признаки заимствований знаем?
Публикация учителя
Буклет страница 1 Буклет страница 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|