Учебный проект Овсянка сэр
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
#''Проблемный вопрос:'' Почему англичане любят овсянку? | #''Проблемный вопрос:'' Почему англичане любят овсянку? | ||
##''Учебный вопрос:''Из чего состоит классический завтрак британца? | ##''Учебный вопрос:''Из чего состоит классический завтрак британца? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:''Является | + | ##''Учебный вопрос:''Является ли еда в Англии здоровой? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Почему британские подростки едят фаст фуд? |
#''Проблемный вопрос:''. Какие различия существуют между английской и русской кухней? | #''Проблемный вопрос:''. Какие различия существуют между английской и русской кухней? | ||
##''Учебный вопрос:''Какие блюда являются традиционными в Англии и России? | ##''Учебный вопрос:''Какие блюда являются традиционными в Англии и России? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:''Что англичане чаще | + | ##''Учебный вопрос:''Что англичане чаще десерт и на праздники? |
| − | #''Проблемный вопрос:''Чем отличается этикет поведения за столом в Англии | + | ##''Учебный вопрос:''Как приготовить пудинг? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Как | + | #''Проблемный вопрос:''Что должен знать каждый, кто хочет пойти в гости к англичанину? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' Чем отличается этикет поведения за столом в Англии и России? |
| + | ##''Учебный вопрос:''Как англичане пьют чай? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:'' | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 22:33, 23 ноября 2011
Автор проекта
Карпова Татьяна Сергеевна, учитель английского языка.
Название проекта
Овсянка, сэр!
Предмет, класс
Английский язык, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект "Овсянка, сэр"!предназначен для учащихся 4 класса в рамках изучения темы "Вкусные угощения". В последнее время люди все время куда-то спешат,"хватают" еду на ходу. Все чаще употребляют в пищу фаст фуд. Именно поэтому у ребят необходимо формировать привычки правильного питания, на что и направлен наш проект. Чтобы расширить лингво-страноведческие знания рассматривается вопрос о питании в Британии.
План проекта
Основные этапы проекта: 1. Подготовительный(1 урок)- постановка целей и задач проекта.
2. Исследовательский (2 урока)- деление ребят на группы, получение информации.
3. Социологический (2 урока)- обработка полученной информации. 4. Творческий (2 урока)- оформление полученных данных в буклеты, плакаты. 5. Заключительный (1 урок)- презентация проекта. визитная карточка
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что едят британцы?
- Проблемный вопрос: Почему англичане любят овсянку?
- Учебный вопрос:Из чего состоит классический завтрак британца?
- Учебный вопрос:Является ли еда в Англии здоровой?
- Учебный вопрос:Почему британские подростки едят фаст фуд?
- Проблемный вопрос:. Какие различия существуют между английской и русской кухней?
- Учебный вопрос:Какие блюда являются традиционными в Англии и России?
- Учебный вопрос:Что англичане чаще десерт и на праздники?
- Учебный вопрос:Как приготовить пудинг?
- Проблемный вопрос:Что должен знать каждый, кто хочет пойти в гости к англичанину?
- Учебный вопрос: Чем отличается этикет поведения за столом в Англии и России?
- Учебный вопрос:Как англичане пьют чай?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
