Исследование учащихся в проекте Мир вокруг нас
(→Гипотеза) |
(→Объект исследования) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
− | == | + | ==Объекты исследования== |
− | + | -географическое положение 4 квартала | |
+ | -расположение домов,улиц, магазинов (объектов инфраструктуры) | ||
+ | - местонахождение автобусных остановок и маршрутов следующих там | ||
==Методы== | ==Методы== |
Версия 16:24, 24 ноября 2011
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Содержание |
Тема исследования
Где эта улица, где этот дом?
Актуальность проблемы
Мы живем в 4 квартале Автозаводского района, мы часто ходим в гости друг у другу и знаем где находятся дома и некоторые магазины. Но когда нас спрашивают точный адрес, мы с трудом можем ответить, а уж рассказать кому-то о своем квартале, что в нем есть интересного, и как туда можно добраться, какие есть самые короткие дороги внутри квартала мы не всегда знаем. Поэтому для нас очень важно и интересно собрать все данные о нашем квартале, чтобы мы могли с легкостью рассказать своим друзьям и приезжим родственникам как ориентироваться здесь.
Цель
Собрать и систематизировать данные о 4 квартале для их дальнейшего применения
Задачи
-Познакомиться с интересными местами нашего квартала -
Гипотеза
В нашем квартале нет ничего интересного
Этапы исследования
Объекты исследования
-географическое положение 4 квартала
-расположение домов,улиц, магазинов (объектов инфраструктуры)
- местонахождение автобусных остановок и маршрутов следующих там
Методы
-сбор данных
- анализ
Ход работы
Наши результаты
1.Макет квартала с надписями и фотографиями
2. Путеводитель для приезжих или незнающих 4 квартал (с фотографиями, описаниями, автобусными остановками, №-ми маршрутов)
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания: «Английский в фокусе» ("Spotlight") для 6 класса общеобразовательных учреждений (авторы Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс),Москва, Просвещение Module 2 c 16-21, справочник по грамматике GR2
Интернет - ресурсы:
1.фото и картинки (время)http://www.google.ru/search?q=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE+%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0&hl=ru&newwindow=1&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=KjjJTrvXDs2i-gbyyvwf&sqi=2&ved=0CB8QsAQ&biw=1014&bih=590