Учебный проект Простые механизмы

Версия 16:48, 26 ноября 2011

Автор проекта

Устинова Ирина Владимировна

Название проекта

Простые механизмы

Предмет, класс

Физика, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Простые механизмы" проводится на уроках физики и ИКТ-технологии в 7 классе в рамках темы "Работа и мощность". По учебному плану предполагается 13 часов на всю тему "Работа и мощность" из них на тему "Простые механизмы" отводится примерно 5 часов. На выполнение данного проекта предусмотрено примерно 5 часов, с учётом того, что 2 часа берётся из урока ИКТ - технологии, то всего на работу над проектом отводится примерно 7 часов.

Девизом проекта являются известное изречение «Дайте мне точку опоры и я сдвину Землю…» Архимеда Сиракузского. В проекте затронута тема многогранности и актуальности простых механизмов, как в древние времена, так и век современный. В проекте рассматриваются такие простые механизмы, как рычаг, блок и винт Архимеда.

Проект целесообразно проводить интегрировано с ИКТ. Цель работы над проектом исследовать работу простых механизмов, выявить их полезность и актуальность в быту и в технике, научить ребят пользоваться в жизни простыми механизмами. Перед учащимися ставятся задачи для самостоятельного исследования, анализов и выводов. В ходе работы над проектом ученики изучат строение простых механизмов, «Золотое правило механики», момент сил, выигрыш в силе, поработают с физической терминологией.

При работе над проектом ученики приобретут такие умения и навыки как: умение решать тестовые и качественные задачи разного уровня; умение работать с информацией, составлять рефераты и презентации; исследуют работу простых механизмов на лабораторной работе. В качестве повторения и закрепления темы ребята составят кроссворды на тему "Работа и мощность. Простые механизмы".

В ходе работы над проектом ученики применят ИКТ – технологии, работают с ресурсами сети «Интернет». Так же предпочтительно, что бы членами жюри были ученики 10 класса. Это укрепит “преемственность поколений” и позволит повторить тему “Механическая работа и мощность” в 10 классе.

Продуктом проекта станут: выставка макетов простых механизмов, которая проведётся в рамках традиционной недели физики и математики; специальный выпуск школьной газеты «СОРОК-а»; сборник кроссвордов на тему "Простые механизмы". Свои выводы и итоги работы над учебным проектом ребята поместят на школьном сайте.

Визитка проекта

План проекта

Учебные мероприятия:

1. Подготовительный этап.

· знакомство с темой проекта,

· деление на три группы,

. актуализация проблемы.

2. Этап реализации проекта: сбор информации и планирования, проведение предварительного теста. Изучение учебной литературы и сетевых ресурсов.

3. Практическая работа.

· Обработка информации, подготовка презентации.

· Проведение исследований в ходе лабораторной работе.

· Решение задач.

· Проведение проверочного теста.

. Составление кроссворда по теме проекта.

4. Представления результатов проекта:

· Представление результатов лабораторной работы.

· Презентация простого механизма.

· Рефлексия (итоговое эссе).

. Составление сборника кроссвордов.

5. Заключительный этап.

· Защита макета простого механизма.

· Статья в школьную газету.

· Выставка макетов, эссе и кроссвордов на неделе физики и математике.

. Размещение хода и результатов проекта на школьном сайте.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Просты ли «Простые механизмы»?

Проблемные вопросы:

1. Можно ли сдвинуть Землю?
2. «Майна по малу» или без каких блоков не заработает подъемный кран?
3. Какая улиткой ползёт вниз, а вода поднимается вверх?

Учебные вопросы:

1. Что это за простой механизм?

2. Каково строение этого простого механизма?

3. Где его применяют?

4. Как к этому простому механизму применяется «Золотое правило механики»?

5. Какой выигрыш в силе дает этот простой механизм?

6. Какое историческое значение имело применение данного простого механизма?

7. Где и как в современных условиях применяется данный простой механизм в быту и в технике?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Простые механизмы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы