Исследование Шлыкова

Версия 20:58, 29 ноября 2011 (просмотреть исходный код) Шлыкова Светлана (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) ← Предыдущая правка		Версия 21:01, 29 ноября 2011 (просмотреть исходный код) Шлыкова Светлана (обсуждение | вклад) (→Объект исследования) Следующая правка →
Строка 46:		Строка 46:
	==Объект исследования==		==Объект исследования==
−
		+	зрительный анализатор
	==Методы==		==Методы==

---

Версия 21:01, 29 ноября 2011

Исследование учащихся в проекте Название проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Как видит глаз человека?

Актуальность проблемы

Цель

Выяснить в чём уникальность и как функционирует зрительный анализатор.

Задачи

              1) Изучить  ход движения лучей в глазе
              2) Выяснить, где расположены фоторецепторы и как они работают
              3) Исследовать одноклассников на близорукость и дальтонизм
              4) Узнать, как сохранить зрение.

Гипотеза

Мы предполагаем, что глаз воспринимает величину, форму, цвет предмета и расстояние до него

Этапы исследования

1) постановим цели и задачи для группы

2) выдвигаем гипотезу

3) собираем теоретический материал по строению и функционированию зрительного анализатора

4) проведим исследования одноклассников на дальтонизм и близорукость

5) обработываем и анализируем собранные материалы и результаты исследований

6) узнаём из различных источников о том что нарушает зрение и приёмы первой помощи при повреждении глаза

7) делаем вывод по проделанной работе

8) оформляем результаты о проделанной работе в виде презентации "Реально ли то что мы видим", видио отчёт о ходе исслеований

Объект исследования

зрительный анализатор

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ....