Учебный проект Все о лексике русского языка
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
4.Смогут распознавать прямое и переносное значение слов в тексте. | 4.Смогут распознавать прямое и переносное значение слов в тексте. | ||
5.Научатся устанавливать семантическую связь между словами различных групп. | 5.Научатся устанавливать семантическую связь между словами различных групп. | ||
| + | 6. Научатся работе со словарями и получат навыки работы с книгой. | ||
6.Научатся правильно планировать работу в группе и распределять обязанности. | 6.Научатся правильно планировать работу в группе и распределять обязанности. | ||
7.Получат навыки исследовательской и аналитической работы. | 7.Получат навыки исследовательской и аналитической работы. | ||
Версия 15:21, 30 ноября 2011
Автор проекта
Название проекта
Все о лексике русского языка
Предмет, класс
Русский язык , 5 класс
Краткая аннотация проекта
Лексика русского языка представляет собой огромнейший и богатейший материал для исследования. Многообразие слов русского языка столь велико, что неопытному путешественнику можно легко заблудиться на пути к знаниям. Проект по русскому языку "Все о лексике русского языка" позволит юным исследователям разобраться в сложных взаимоотношениях слов. 1.Учащиеся получат представление об огромном богатстве лексического состава русского языка 2.Смогут объяснить историю возникновения и источники возникновения слов в русском языке. 3.Научатся определять сферу употребления слов. 4.Смогут распознавать прямое и переносное значение слов в тексте. 5.Научатся устанавливать семантическую связь между словами различных групп. 6. Научатся работе со словарями и получат навыки работы с книгой. 6.Научатся правильно планировать работу в группе и распределять обязанности. 7.Получат навыки исследовательской и аналитической работы. 8.В ходе работы над проектом предполагается создание каждой исследовательской группой учащихся итогового исследовательского документа: портфолио, электронной презентации, буклета, комикса. 9.Учащиеся получат навыки устного выступления перед аудиторией с результатами исследований. 10.Работа над проектом обогатит словарный запас учеников, научит правильно использовать слова с различным значением в устной и письменной речи. Проект рассчитан на 18 учебных часов, выделенных программой по русскому языку в 5 классе на изучение темы "Лексика" и предназначается для учащихся 5-6 класса.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как слово наше отзовется?
- Проблемный вопрос:Можно ли одно и то же слово понять по-разному?
- Учебный вопрос:Что такое прямое и переносное значение слова?
- Учебный вопрос:Какие слова называются многозначными?
- Учебный вопрос:Какие слова называются однозначными?
- Проблемный вопрос:Существуют ли слова-братья, слова-враги и слова-однофамильцы?
- Учебный вопрос:Что такое синонимы?
- Учебный вопрос:Какие слова называют антонимами?
- Учебный вопрос:Чем похожи и чем различаются омонимы?
- Проблемный вопрос:Каждое ли русское слово любому русскому человеку понятно?
- Учебный вопрос:Какие слова считаются общеупотребительными?
- Учебный вопрос:Что такое диалектизмы? Какие слова называются профессиональными?
- Учебный вопрос:Что такое жаргонизмы?
- Проблемный вопрос:Где рождаются слова русского языка?
- Учебный вопрос:Какие слова считаются исконно русскими?
- Учебный вопрос:Что такое заимствованные слова?
- Учебный вопрос:Из каких языков приходят слова в русский язык?
- Проблемный вопрос:Где прописаны слова?
- Учебный вопрос:Какие словари русского языка известны?
- Учебный вопрос:Как пользоваться толковым словарем русского языка?
- Учебный вопрос:В каком словаре можно узнать происхождение слов?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Слова ограниченного употребления
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
