Учебный проект Каши на завтрак

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 49: Строка 49:
  
 
''Основополагающий вопрос:''
 
''Основополагающий вопрос:''
 
 
Что Василиса Прекрасная ест на завтрак?
 
Что Василиса Прекрасная ест на завтрак?
  
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Нужно ли завтракать?''
  
Нужно ли завтракать?
+
##''Что едят на завтрак мои одноклассники?''
 
+
##''Какие витамины дает каша?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Как сделать кашу вкусной?''
 
+
##''Как каши влияют на учебную деятельность?''
Что едят на завтрак мои одноклассники?
+
#''Какие бывают национальные завтраки?''
 
+
##''Что едят на завтрак в России?''
Какие витамины дает каша?
+
##''Что едят на завтрак в других странах?''
 
+
##''Какие пословицы, поговорки, загадки, рецепты есть про кашу?''
##''Учебный вопрос:''
+
 
+
Как сделать кашу вкусной?
+
##''Учебный вопрос:''
+
 
+
Как каши влияют на учебную деятельность?
+
 
+
#''Проблемный вопрос:''
+
 
+
Какие бывают национальные завтраки?
+
 
+
##''Учебный вопрос:''
+
 
+
Что едят на завтрак в России?
+
 
+
##''Учебный вопрос:''
+
Что едят на завтрак в других странах?
+
##''Учебный вопрос
+
Какие пословицы, поговорки, загадки, рецепты есть про кашу?
+
#''Проблемный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 11:42, 7 декабря 2011


Содержание

Автор проекта

Маскаева Людмила Дмитриевна

Название проекта

" Каши на завтрак"

Предмет, класс

2 "А" класс

Краткая аннотация проекта

Каждому из нас с детства знакома песенка :" Сорока- ворона кашу варила, деток кормила. Этому дала, этому дала а, этому не дала ! Сколько из нас завидовало большому пальцу (или мизинцу , как у кого гнется ) которому не приходилось есть на завтрак противную , ненавистную кашу... и совершенно напрасно ! Каша не только полезна, но и замечательно вкусна. Просто надо уметь готовить. Каша содержит наибольшее количество питательных веществ, легко усваивается организмом.

визитная карточка

План проекта

Подготовительный этап:

- определение темы проекта

- постановка целей и задач

- определение этапов проекта, темы исследований

Основной этап:

- деление на группы, обсуждение вопросов для каждой группы

- составление плана работы для каждой группы

- предлагаемые формы предоставления

- оформление результатов исследований в выбранной форме

- подготовка к защите проекта

Заключительный этап:


- ответы на основополагающий вопрос и проблемные вопросы

- оценивание навыков сотрудничества и самоуправления в ходе работы

- подведение итогов

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что Василиса Прекрасная ест на завтрак?

  1. Нужно ли завтракать?
    1. Что едят на завтрак мои одноклассники?
    2. Какие витамины дает каша?
    3. Как сделать кашу вкусной?
    4. Как каши влияют на учебную деятельность?
  1. Какие бывают национальные завтраки?
    1. Что едят на завтрак в России?
    2. Что едят на завтрак в других странах?
    3. Какие пословицы, поговорки, загадки, рецепты есть про кашу?

Публикация учителя

Максаева1.jpg Максаева2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Тема исследований

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/