Исследование Какие будут школы в будущем
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Задачи) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показана 21 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | Школа | + | '''''Школа''''' |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | *...1.Закрепить полученные и развить новые языковые навыки и умения. | |
| − | + | *... 2.Развить творческие способности. | |
| + | *... 3.Рассказать другим о своей школе. | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | 1.Выяснить, все ли школы в мире одинаковы. 2.Изучить историю своей школы. 3.Выдвинуть идеи о школах будущего. 4.Поделиться собранной информацией с другими. 5. Сделать рекламу своей школы. | + | *...1.Выяснить, все ли школы в мире одинаковы. |
| + | *...2.Изучить историю своей школы. | ||
| + | *...3.Выдвинуть идеи о школах будущего. | ||
| + | *...4.Поделиться собранной информацией с другими. | ||
| + | *...5.Сделать рекламу своей школы. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | В будущем интернет заменит школы | + | '''''В будущем интернет заменит школы''''' |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | 1.Поставить цели и задачи | + | *...1.Поставить цели и задачи |
| − | 2.Выдвинуть гипотезу | + | *...2.Выдвинуть гипотезу |
| − | 3.Собрать материал о разных школах в мире | + | *...3.Собрать материал о разных школах в мире |
| − | 4.Собрать материал о своей школе, учителях и учебной деятельности | + | *...4.Собрать материал о своей школе, учителях и учебной деятельности |
| − | 5.Провести опросы среди школьников | + | *...5.Провести опросы среди школьников |
| − | 6.Обработать собранный материал | + | *...6.Обработать собранный материал |
| − | 7.Оформить презентацию работы | + | *...7.Оформить презентацию работы |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | Школа и учебная деятельность | + | '''''Школа и учебная деятельность'' |
| + | ''' | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | 1.Анкетирование | + | *...1.Анкетирование |
| − | 2.Поиск информации | + | *...2.Поиск информации |
| − | 3.Сравнение | + | *...3.Сравнение |
| − | 4.Анализ | + | *...4.Анализ |
| − | 5.Мозговой штурм | + | *...5.Мозговой штурм |
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | *...1.Ищем информацию в справочной литературе и интернете. | |
| − | + | *...2.Делаем снимки школы, учителей и учащихся. | |
| + | *...3.Проводим опросы, анкетирование. | ||
| + | *...4.Делаем рисунки школы будущего. | ||
| + | *...5.Оформляем рекламный буклет о своей школе. | ||
| + | *...6.Собираем копилку цитат, стихов, шуток и загадок о школе на английском языке. | ||
| + | *...7.Проводим презентацию работы. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | *...1.Узнали много новых английских слов и выражений о школе. | ||
| + | *...2.Собрали новую информацию о школах вообще и о своей школе в частности. | ||
| + | *...3.Провели опросы и анкетирование. | ||
| + | *...4.Оформили выставку своих рисунков о школе будущего. | ||
| + | *...5.Создали рекламный буклет на английском языке о своей школе. | ||
| + | *...6.Создали сборник цитат, стихов, шуток и загадок о школе на английском языке. | ||
| + | *...7.Провели презентацию своей работы. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * ... | + | * ...1.Не все школы одинаковы. |
| − | * ... | + | * ...2.Наша школа отличная. |
| − | * ... | + | * ...3.Интернет не заменит школы в будущем. |
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | *...В.К Мюллер Новый большой русско-английский словарь: словарь. - М. "Альта-Принт", 2006 - 604 с. |
| − | * ... | + | *...Дубровин М.И., Кузнецова Н.Н. Англо-русский иллюстрированный словарь для школьников: словарь. - М. "Просвещение", 1998 - 192 с. |
| − | * ... | + | *...О.Л.Гроза, О.Б.Дворецкая "New millennium english", Student"s book, Titul, 2006 |
| + | *...О.В.Афанасьева, И.В.Михеева "Английский язык", учебник для 8 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий, Москва, "Просвещение", 2008. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| + | *...1. http://www.youtube.com/watch?v=38Cl-BWs0QQ&feature=related | ||
| + | *...2. http://www.youtube.com/watch?v=KXDGN7FSOto&feature=related | ||
| + | *...3. http://www.youtube.com/watch?v=S_mSowEJHF4&feature=related | ||
| + | *...4. http://www.youtube.com/watch?v=kQlNyTrKhAg&feature=related | ||
| + | *...5. http://www.google.ru/search?q=gmail+почта&hl=ru&newwindow=1&prmd=imvns&source=lnms&tbm=isch&ei=K-T | ||
| + | *...6. http://mou87.togliatty.rosshkola.ru// | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория: Предметы гуманитарного цикла]] | [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]] | ||
Текущая версия на 23:19, 7 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект День открытых дверей в нашей школе
Содержание |
Тема исследования
Школа
Актуальность проблемы
Наша школа через год будет праздновать свой 20 леннннй юбилей.Не смотря на то, что она достаточно молода, у нее уже есть своя история, которую нам и хотелось бы исследовать в данном проекте, а затем подготовить презентацию и рекламный буклет о школе для будущих учеников, их родителей и гостей.
Цель
- ...1.Закрепить полученные и развить новые языковые навыки и умения.
- ... 2.Развить творческие способности.
- ... 3.Рассказать другим о своей школе.
Задачи
- ...1.Выяснить, все ли школы в мире одинаковы.
- ...2.Изучить историю своей школы.
- ...3.Выдвинуть идеи о школах будущего.
- ...4.Поделиться собранной информацией с другими.
- ...5.Сделать рекламу своей школы.
Гипотеза
В будущем интернет заменит школы
Этапы исследования
- ...1.Поставить цели и задачи
- ...2.Выдвинуть гипотезу
- ...3.Собрать материал о разных школах в мире
- ...4.Собрать материал о своей школе, учителях и учебной деятельности
- ...5.Провести опросы среди школьников
- ...6.Обработать собранный материал
- ...7.Оформить презентацию работы
Объект исследования
Школа и учебная деятельность
Методы
- ...1.Анкетирование
- ...2.Поиск информации
- ...3.Сравнение
- ...4.Анализ
- ...5.Мозговой штурм
Ход работы
- ...1.Ищем информацию в справочной литературе и интернете.
- ...2.Делаем снимки школы, учителей и учащихся.
- ...3.Проводим опросы, анкетирование.
- ...4.Делаем рисунки школы будущего.
- ...5.Оформляем рекламный буклет о своей школе.
- ...6.Собираем копилку цитат, стихов, шуток и загадок о школе на английском языке.
- ...7.Проводим презентацию работы.
Наши результаты
- ...1.Узнали много новых английских слов и выражений о школе.
- ...2.Собрали новую информацию о школах вообще и о своей школе в частности.
- ...3.Провели опросы и анкетирование.
- ...4.Оформили выставку своих рисунков о школе будущего.
- ...5.Создали рекламный буклет на английском языке о своей школе.
- ...6.Создали сборник цитат, стихов, шуток и загадок о школе на английском языке.
- ...7.Провели презентацию своей работы.
Выводы
- ...1.Не все школы одинаковы.
- ...2.Наша школа отличная.
- ...3.Интернет не заменит школы в будущем.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...В.К Мюллер Новый большой русско-английский словарь: словарь. - М. "Альта-Принт", 2006 - 604 с.
- ...Дубровин М.И., Кузнецова Н.Н. Англо-русский иллюстрированный словарь для школьников: словарь. - М. "Просвещение", 1998 - 192 с.
- ...О.Л.Гроза, О.Б.Дворецкая "New millennium english", Student"s book, Titul, 2006
- ...О.В.Афанасьева, И.В.Михеева "Английский язык", учебник для 8 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий, Москва, "Просвещение", 2008.
Интернет - ресурсы:
- ...1. http://www.youtube.com/watch?v=38Cl-BWs0QQ&feature=related
- ...2. http://www.youtube.com/watch?v=KXDGN7FSOto&feature=related
- ...3. http://www.youtube.com/watch?v=S_mSowEJHF4&feature=related
- ...4. http://www.youtube.com/watch?v=kQlNyTrKhAg&feature=related
- ...5. http://www.google.ru/search?q=gmail+почта&hl=ru&newwindow=1&prmd=imvns&source=lnms&tbm=isch&ei=K-T
- ...6. http://mou87.togliatty.rosshkola.ru//
