Исследование учащихся в проекте Один день в Лондоне
(→Этапы исследования) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 12 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | Выяснить, как не потратив много денег посетить музеи Лондона. | + | Выяснить, как не потратив много денег, посетить музеи Лондона. |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
2. Собрать материал об этих музеях . | 2. Собрать материал об этих музеях . | ||
| − | - цена входного билета; | + | |
| − | - скидки за групповое посещение; | + | - цена входного билета; |
| − | - скидки для разных категорий граждан. | + | |
| + | - скидки за групповое посещение; | ||
| + | |||
| + | - скидки для разных категорий граждан. | ||
3. Проанализировать полученные данные. | 3. Проанализировать полученные данные. | ||
| Строка 27: | Строка 30: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | Мы знаем, что музеи в главных столицах мира очень | + | Мы знаем, что музеи в главных столицах мира очень дорогие для посещения. Но мы считаем, что есть способ посетить самые интересные музеи по привлекательной цене. |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| Строка 33: | Строка 36: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Музеи центральной части Лондона | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | 1. Получение информации с официальных сайтов музеев Лондона. | ||
| + | 2. При недостатке информации, запрос по электронной почте о нужной информации. | ||
| + | 3. Сопоставительный анализ полученной информации. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | 1. Посетить официальный сайт | ||
| + | - музея мадам Тюссо; | ||
| + | - лондонской национальной галереи; | ||
| + | |||
| + | - музея естествознания; | ||
| + | |||
| + | - Букингемского дворца; | ||
| + | |||
| + | - лондонского Тауэра; | ||
| + | |||
| + | и др. | ||
| + | |||
| + | 2. Изучить информацию о ценах на билеты и всевозможных скидках. | ||
| + | |||
| + | 3. Занести полученную информацию в таблицу. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYHAgfOASIAMZGhqa3FnY3dfMTNkbm1qcWZocA Презентация учащихся] | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| Строка 61: | Строка 81: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * http://www.madametussauds.com/London/BuyTickets/Tickets/Default.aspx |
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 14:13, 8 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Жизнь в Лондоне
Содержание |
Тема исследования
Как дешево сходить в музей в Лондоне?
Актуальность проблемы
Когда учащиеся едут на экскурсию, тем более в другую страну, то вопрос денег стоит очень остро. Иногда бывает жалко тратиться на экскурсии. Хотелось бы посетить как можно больше достопримечательностей в Лондоне, но не очень дорого.
Цель
Выяснить, как не потратив много денег, посетить музеи Лондона.
Задачи
1. Определиться, какие музеи мы хотим посетить и почему.
2. Собрать материал об этих музеях .
- цена входного билета;
- скидки за групповое посещение;
- скидки для разных категорий граждан.
3. Проанализировать полученные данные.
4. Составить сравнительную таблицу.
3. Сделать вывод.
Гипотеза
Мы знаем, что музеи в главных столицах мира очень дорогие для посещения. Но мы считаем, что есть способ посетить самые интересные музеи по привлекательной цене.
Этапы исследования
См. задачи
Объект исследования
Музеи центральной части Лондона
Методы
1. Получение информации с официальных сайтов музеев Лондона.
2. При недостатке информации, запрос по электронной почте о нужной информации.
3. Сопоставительный анализ полученной информации.
Ход работы
1. Посетить официальный сайт
- музея мадам Тюссо;
- лондонской национальной галереи;
- музея естествознания;
- Букингемского дворца;
- лондонского Тауэра;
и др.
2. Изучить информацию о ценах на билеты и всевозможных скидках.
3. Занести полученную информацию в таблицу.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
