Исследования ученика в проекте Хоровод круглый год

Версия 11:09, 26 октября 2011 (просмотреть исходный код) Коновалова людмила (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) ← Предыдущая правка		Текущая версия на 14:29, 8 декабря 2011 (просмотреть исходный код) Марина Низенькова (обсуждение | вклад) (→Список ресурсов)
(не показаны 6 промежуточных версий 1 участника)
Строка 42:		Строка 42:
	==Объект исследования==		==Объект исследования==
−	Русские народные песни	+
		+	Русские народные песни
	==Методы==		==Методы==
Строка 52:		Строка 53:
	==Ход работы==		==Ход работы==
−	1. Погружение в проект
−	2. Создание творческой атмосферы	+	1. Постановка цели и задач исследования группы "Песняры"
−	3  Слушание и исполнение детьми произведений русского фольклора	+	2. Распределение ролей в группе
−	4. Изучение особенностей того или иного праздника	+	3. Опрос взрослых
		+
		+	4. Сбор информации из печатных, аудио-, видео- и интернет- ресурсов
		+
		+	5. Обсуждение формы представления результатов
		+
		+	6. Оформление результатов исследований
		+
		+	7. Выводы
	==Наши результаты==		==Наши результаты==
−	1. На каждом этапе проекта- свой проектный продукт в виде выспупления на праздничных утренниках детского сада, пополнения материала в создаваемом
−	песеннике	+	1. Исполнение на праздничных утренниках русских народных песен
−	2. Формирование качеств: доброта, дружелюбие, коллективизм, взаимопомощь, отзывчивость, щедрость, гостеприимство	+	2. Пополнение песенника к каждому календарному празднику
−	3. Знание календарных праздников, истории их происхождения, произведений русского фольклора	+	3. Создание фонотеки фольклорных песен для прослушивания в группе
−	4. Формирование чувств патриотизма и любви к Родине	+	3. Формирование качеств: доброта, дружелюбие, коллективизм, взаимопомощь, отзывчивость, щедрость, гостеприимство
		+
		+	4. Знание календарных праздников, истории их происхождения, произведений русского фольклора
		+
		+	5. Формирование чувств патриотизма и любви к Родине
	==Выводы==		==Выводы==
Строка 82:		Строка 93:
	* Хрестоматии...		* Хрестоматии...
−
−
−
	'''Интернет - ресурсы:'''		'''Интернет - ресурсы:'''
Строка 92:		Строка 100:
	* Детский портал "Солнышко" htt://solnet.ru		* Детский портал "Солнышко" htt://solnet.ru
−	[[Категория:Intel Обучение для будущего]].	+	'''Другие ресурсы :'''
		+
		+	Аудио-, видео- материалы
		+
		+	[[Категория:Начальные классы]].

---

Текущая версия на 14:29, 8 декабря 2011

Исследование в проекте Коноваловой Л.В.

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Песни в календарных праздниках русского народа

Актуальность проблемы

Недостаточное знание русских народных песен

Цель

1. Узнать, какие песни пели в нашем крае

2. Исследовать методом опроса взрослых, какие песни пели наши прабабушки и прадедушки

3. Узнать, какие песни соответствуют разным календарным праздникам

Задачи

1. Разучить русские народные песни, танцы

2. Знать календарь народных праздников

3. Научиться правильно готовиться к праздникам

Гипотеза

Календарные праздники были бы неполноценными и скучными без русских народных песен.

Этапы исследования

1. Познакомиться с проектом через вводную презентацию педагога

2. Разделиться на группы

3. Найти нужную информацию о русских народных песнях

4. Подумать, как лучше оформить песенник

5. Провести опрос родителей и бабушек

6. Оформить результаты

Объект исследования

Русские народные песни

Методы

1.Наблюдение

2. Социальный опрос

3. Анализ и синтез

Ход работы

1. Постановка цели и задач исследования группы "Песняры"

2. Распределение ролей в группе

3. Опрос взрослых

4. Сбор информации из печатных, аудио-, видео- и интернет- ресурсов

5. Обсуждение формы представления результатов

6. Оформление результатов исследований

7. Выводы

Наши результаты

1. Исполнение на праздничных утренниках русских народных песен

2. Пополнение песенника к каждому календарному празднику

3. Создание фонотеки фольклорных песен для прослушивания в группе

3. Формирование качеств: доброта, дружелюбие, коллективизм, взаимопомощь, отзывчивость, щедрость, гостеприимство

4. Знание календарных праздников, истории их происхождения, произведений русского фольклора

5. Формирование чувств патриотизма и любви к Родине

Выводы

• Песня имеет большое значение в календарном празднике
• К сожалению не все люди знают русские народные календарные песни
• Нам необходимо знать народные традиции , обряды и произведения народного творчества

Список ресурсов

Печатные издания:

• Научно-популярный журнал "Народное творчество"

• Хрестоматии...

Интернет - ресурсы:

• "Интернациональный дом творчества" htt://in-ku.com

• Детский портал "Солнышко" htt://solnet.ru

Другие ресурсы :

Аудио-, видео- материалы.