Логические задачки
Shpendal (обсуждение | вклад) (→Работы учеников) |
Shpendal (обсуждение | вклад) (→Формирующее и итоговое оценивание) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1BJECYslkRKcBD4Fttr9hbPlmcasDTLSEf26a-1WzfwA/edit?hl=en_US Проверочный лист выступлений учеников] | [https://docs.google.com/document/d/1BJECYslkRKcBD4Fttr9hbPlmcasDTLSEf26a-1WzfwA/edit?hl=en_US Проверочный лист выступлений учеников] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0iabG_cvbX8MTY1ZGNjNzktNjc0YS00NjFiLWEyODItZmVhMTk3NTBkOTlh&hl=en_US Тест] | ||
==Работы учеников== | ==Работы учеников== | ||
Версия 15:46, 20 декабря 2011
Автор проекта
Щербакова Виктория
Название проекта
Логические задачки
Визитная карточка проекта
Краткая аннотация проекта
Этот проект создан для того, чтобы дети научились решать логические задачи. Тем самым развивали логику.
Основополагающий вопрос
Для чего человеку логика?
Проблемные вопросы проекта
Что такое логическая задача? Какие существуют виды логических задач? Что такое логика?
План проекта
Реализация проекта рассчитана на 5 уроков.
1 урок - изложение нового материала, презентация от учителя
2 урок – Организационный, посвящен вопросам и ответам о заданиях, которые нужно будет выполнить
3 урок - Доработка и корректировка презентаций, буклетов и статьи
4 урок – решение логических задач
5 урок - представление и защита работ учеников
Вводная презентация учителя
Формирующее и итоговое оценивание
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания работы группы
Проверочный лист выступлений учеников
Работы учеников
презентация [1]
Буклет "Сборник задач" [[2]]
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
План работы по проекту в школе
Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта
• Гетманова А. Д. Учебник по логике. — М.: Владос, 1995. — 303 с. — ISBN 5-87065-009-7
• Кондаков Н. И.: Логический словарь-справочник. — М.: Наука, 1975. — 720 с.
• Кондаков Н. И. Введение в логику. — М.: Наука, 1967 на сайте Руниверс
• Ивлев Ю. В. Учебник логики: Семестровый курс: Учебник. — М.: Дело, 2003. — 208 с — ISBN 5-7749-0317-6
• Бочаров В. А., Маркин В. И. Основы логики: Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2001. — 296 с. — ISBN 5-16-000496-3
• Ивин А. А. Логика: Учебное пособие. — Изд. 2-е. — М.: Знание, 1998. — (На портале «Философия в России»; на сайте Славы Янко)
• Ивин А. А., Никифоров А. Л. Словарь по логике — М.: Туманит, ВЛАДОС, 1997. — 384 с — ISBN 5-691-00099-3.
• Горский Д. П. Логика: Учебное пособие для педагогических училищ. — Изд. 3-е. — М.: Учпедгиз, 1961. — 160 с.
• Челпанов Г. И. Учебник логики. — М., 1994.
• Формальная логика / Под ред. И. Я. Чупахина, И. Н. Бродского — Л.: ЛГУ, 1977. — 357 с. Литература по истории
• Бажанов В. А. История логики в России и СССР. — М.: Канон+, 2007. — 336 с. — ISBN 5-88373-032-9
• Маковельский А. О. История логики. — М., 1967. — 504 с.
• Попов П. С. История логики нового времени. — М., Издательство МГУ, 1960
• Стяжкин Н. И. Формирование математической логики. — М., 1967
• Scholtz H. Geschichte der Logik, 1931. (Concise History of Logic. — New York, 1961).
