|
|
| Строка 9: |
Строка 9: |
| | | | |
| | ==Краткая аннотация проекта== | | ==Краткая аннотация проекта== |
| − |
| |
| − | "Геометрия владеет двумя сокровищами: одно из них – теорема Пифагора, другое - деление отрезка в среднем и крайнем отношении." И. Кеплер
| |
| − |
| |
| − | Проект ориентирован на учащихся 8-х и 9-х классов В результате работы над проектом учащимся представится возможность исследовать такое замечательное и загадочное, математически - "красивое" явление, как Золотое сечение. Проект охватывает и связывает между собой три учебные дисциплины - математику, биологию и искусство - поэтому каждому учащемуся представится возможность выбрать вид деятельности в той сфере, которая ему наиболее близка
| |
| − | [править] Основополагающий вопрос
| |
| − |
| |
| − | Поддаётся ли красота математическому описанию?
| |
| − | [править] Направляющие вопросы и предметные области
| |
| − |
| |
| − | ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:
| |
| − |
| |
| − | 1. В чём заключается связь между Золотым сечением и числами Фибоначчи? (область: Математика - основная предметная область)
| |
| − |
| |
| − | 2. Каким образом явление Золотого сечения может проявляться в архитектуре моего города? (область: Искусство)
| |
| − |
| |
| − | 3. Почему яйцо является символом Золотого сечения? (область: Биология)
| |
| − |
| |
| − | УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
| |
| − |
| |
| − | 1. Числа Фибоначчи - что это такое?
| |
| − |
| |
| − | 2. Какие существуют способы посчитать числа Фибоначчи?
| |
| − |
| |
| − | 3. Какая математическая пропорция выражает Золотое сечение?
| |
| − |
| |
| − | 4. Когда человечество стало проявлять наибольший интерес к Золотому сечению и какие необычные его свойства были обнаружены?
| |
| − |
| |
| − | 5. В каких геометрических фигурах соблюдается принцип Золотого сечения?
| |
| − | [править] План проекта
| |
| − |
| |
| − | 1. Вводное занятие
| |
| − |
| |
| − | * Знакомство с проектом (вводная презентация)
| |
| − |
| |
| − | * Постановка основополагающих вопросов проекта
| |
| − |
| |
| − | 2. Этапы реализации проекта
| |
| − |
| |
| − | * Формируются группы для проведения исследований, составляется план работы групп, распределяются роли участников групп
| |
| − |
| |
| − | * Выполняется работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
| |
| − |
| |
| − | * Проводятся исследования в группах, выполняются дидактические задания к проекту
| |
| − |
| |
| − | * Совместно обсуждаются в группах результаты проекта, делаются выводы
| |
| − |
| |
| − | * Производится оформление результатов исследования
| |
| − |
| |
| − | 4. Проводится школьная научно-практическая конференция, где представляются результаты проектов
| |
| − |
| |
| − | 5. Оценка работы по проекту участниками, учителем
| |
| − |
| |
| − | 6. Подведение итогов
| |
| − | [править] Вводная презентация учителя, методический материал
| |
| − |
| |
| − | Вводная презентация учителя
| |
| − |
| |
| − | Тест для проверки знаний учащихся
| |
| − | [править] Формирующее и итоговое оценивание
| |
| − |
| |
| − | Оценка работы группы здесь
| |
| − |
| |
| − | Лист оценивания презентации здесь
| |
| − |
| |
| − | Лист оценивания вики-статьи здесь
| |
| − |
| |
| − | Лист оценивания буклета здесь
| |
| − |
| |
| − | Рефлексия здесь
| |
| − |
| |
| − | Карты ЗИУ здесь
| |
| − | [править] Работы учеников
| |
| − |
| |
| − | Презентация ученика
| |
| − |
| |
| − | Буклет ученика
| |
| − |
| |
| − | Кроссворд
| |
| − |
| |
| − | Вики-статья
| |
| − | [править] Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
| |
| − |
| |
| − | 1. Как оформить буклет
| |
| − |
| |
| − | 2. Всё о создании презентаций
| |
| − |
| |
| − | 3. Как правильно оформлять презентацию
| |
| − |
| |
| − | 4. Руководство по Microsoft Office Publisher
| |
| − |
| |
| − | 5. ФГОС
| |
| − | [править] Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта
| |
| − |
| |
| − | 1. Виктор Лаврус. Золотое сечение
| |
| − |
| |
| − | 2. Сороко Э.М. Структурная гармония систем. Минск, Наука и техника, 1984.
| |
| − |
| |
| − | 3. Ковалев Ф.В. Золотое сечение в живописи. Киев, "Выща школа". — 1989.
| |
| − |
| |
| − | 4. Славянская "золотая" группа
| |
