ОК 2012 Черных Анастасия
Карасева (обсуждение | вклад) (Новая: == Автор: == Черных Анастасия, 2 «А» класс МОУ СШ № 93 == Произведение: == Н. Носов. «Витя Малеев в школе и до...) |
Карасева (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор: == | == Автор: == | ||
Черных Анастасия, 2 «А» класс МОУ СШ № 93 | Черных Анастасия, 2 «А» класс МОУ СШ № 93 | ||
| Строка 16: | Строка 15: | ||
Друзья! Хочу поделиться с вами своими впечатлениями о книге знаменитого детского писателя Н.Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома». | Друзья! Хочу поделиться с вами своими впечатлениями о книге знаменитого детского писателя Н.Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома». | ||
Об этой книжке рассказала мне мама. Как оказалось, это была её самая любимая книга в детстве. И не даром – веселая история о школьных друзьях – Вите Малееве и Косте Шишкине: об их ошибках, проблемах, радостях и победах захватывает с первых страниц. Повесть описывает приключения ребят, которые очень стараются быть хорошими и в школе и дома. Но из-за лени и безответственности не всегда у них это получается. Вот как рассуждал Витя Малеев о школьных занятиях в начале повести: «Если б я был главным начальником над школами, я бы сделал как–нибудь так, чтоб занятия начинались не сразу, а постепенно, чтоб ребята понемногу отвыкали гулять и понемногу привыкали к урокам. Например, можно было бы сделать так, чтоб в первую неделю было только по одному уроку, во вторую неделю - по два урока, в третью – три, и так далее. Или ещё можно было бы сделать так, что в первую неделю были только лёгкие уроки, например физкультура, во вторую неделю к физкультуре добавить пение, в третью – можно добавить русский язык, и так, пока не дойдёт до арифметики. Может быть, кто-нибудь подумает, что я ленивый и вообще не люблю учиться, но мне трудно начать работать сразу: то гулял, гулял, а тут вдруг стоп, машина, - давай учись». Однако постепенно, с помощью друзей Витя и Костя задумались об учебе, о том, что они расстраивают свои семьи и учителей и подводят свой класс. И постепенно начали исправляться. Особенно мне понравилась история о том, как друзья дрессировали Лобзика – собаку Кости Шишкина. Сначала у них ничего не выходило, но они очень старались и всё-таки научили Лобзика «считать»! А как смешно друзья изображали лошадь на школьном празднике! И пусть они всё только испортили, но ведь они так старались помочь спасти школьный праздник! Книга мне понравилось ещё и тем, что кроме смешных историй о приключениях друзей в ней описывается настоящая дружба. Одноклассники ребят всегда старались им помочь, поддержать, прощали им ошибки. Интересно было читать о тех временах, когда в школе учились ещё наши дедушки и бабушки. Конечно, многое тогда было по-другому, но главным и в те времена были дружба, взаимовыручка и порядочность. Теперь книга Н.Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома» одна из моих любимых, я с удовольствием перечитаю её ещё раз. И вам, ребята, советую! | Об этой книжке рассказала мне мама. Как оказалось, это была её самая любимая книга в детстве. И не даром – веселая история о школьных друзьях – Вите Малееве и Косте Шишкине: об их ошибках, проблемах, радостях и победах захватывает с первых страниц. Повесть описывает приключения ребят, которые очень стараются быть хорошими и в школе и дома. Но из-за лени и безответственности не всегда у них это получается. Вот как рассуждал Витя Малеев о школьных занятиях в начале повести: «Если б я был главным начальником над школами, я бы сделал как–нибудь так, чтоб занятия начинались не сразу, а постепенно, чтоб ребята понемногу отвыкали гулять и понемногу привыкали к урокам. Например, можно было бы сделать так, чтоб в первую неделю было только по одному уроку, во вторую неделю - по два урока, в третью – три, и так далее. Или ещё можно было бы сделать так, что в первую неделю были только лёгкие уроки, например физкультура, во вторую неделю к физкультуре добавить пение, в третью – можно добавить русский язык, и так, пока не дойдёт до арифметики. Может быть, кто-нибудь подумает, что я ленивый и вообще не люблю учиться, но мне трудно начать работать сразу: то гулял, гулял, а тут вдруг стоп, машина, - давай учись». Однако постепенно, с помощью друзей Витя и Костя задумались об учебе, о том, что они расстраивают свои семьи и учителей и подводят свой класс. И постепенно начали исправляться. Особенно мне понравилась история о том, как друзья дрессировали Лобзика – собаку Кости Шишкина. Сначала у них ничего не выходило, но они очень старались и всё-таки научили Лобзика «считать»! А как смешно друзья изображали лошадь на школьном празднике! И пусть они всё только испортили, но ведь они так старались помочь спасти школьный праздник! Книга мне понравилось ещё и тем, что кроме смешных историй о приключениях друзей в ней описывается настоящая дружба. Одноклассники ребят всегда старались им помочь, поддержать, прощали им ошибки. Интересно было читать о тех временах, когда в школе учились ещё наши дедушки и бабушки. Конечно, многое тогда было по-другому, но главным и в те времена были дружба, взаимовыручка и порядочность. Теперь книга Н.Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома» одна из моих любимых, я с удовольствием перечитаю её ещё раз. И вам, ребята, советую! | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]] | ||
Версия 14:51, 28 декабря 2011
Содержание |
Автор:
Черных Анастасия, 2 «А» класс МОУ СШ № 93
Произведение:
Н. Носов. «Витя Малеев в школе и дома».
Организаторы:
Карасева Светлана Алексеевна, зав. библиотекой, Узжина Елена Валерьевна, учитель начальных классов
Творческое название:
«Советую почитать»
Отзыв: Советую почитать.
Друзья! Хочу поделиться с вами своими впечатлениями о книге знаменитого детского писателя Н.Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома». Об этой книжке рассказала мне мама. Как оказалось, это была её самая любимая книга в детстве. И не даром – веселая история о школьных друзьях – Вите Малееве и Косте Шишкине: об их ошибках, проблемах, радостях и победах захватывает с первых страниц. Повесть описывает приключения ребят, которые очень стараются быть хорошими и в школе и дома. Но из-за лени и безответственности не всегда у них это получается. Вот как рассуждал Витя Малеев о школьных занятиях в начале повести: «Если б я был главным начальником над школами, я бы сделал как–нибудь так, чтоб занятия начинались не сразу, а постепенно, чтоб ребята понемногу отвыкали гулять и понемногу привыкали к урокам. Например, можно было бы сделать так, чтоб в первую неделю было только по одному уроку, во вторую неделю - по два урока, в третью – три, и так далее. Или ещё можно было бы сделать так, что в первую неделю были только лёгкие уроки, например физкультура, во вторую неделю к физкультуре добавить пение, в третью – можно добавить русский язык, и так, пока не дойдёт до арифметики. Может быть, кто-нибудь подумает, что я ленивый и вообще не люблю учиться, но мне трудно начать работать сразу: то гулял, гулял, а тут вдруг стоп, машина, - давай учись». Однако постепенно, с помощью друзей Витя и Костя задумались об учебе, о том, что они расстраивают свои семьи и учителей и подводят свой класс. И постепенно начали исправляться. Особенно мне понравилась история о том, как друзья дрессировали Лобзика – собаку Кости Шишкина. Сначала у них ничего не выходило, но они очень старались и всё-таки научили Лобзика «считать»! А как смешно друзья изображали лошадь на школьном празднике! И пусть они всё только испортили, но ведь они так старались помочь спасти школьный праздник! Книга мне понравилось ещё и тем, что кроме смешных историй о приключениях друзей в ней описывается настоящая дружба. Одноклассники ребят всегда старались им помочь, поддержать, прощали им ошибки. Интересно было читать о тех временах, когда в школе учились ещё наши дедушки и бабушки. Конечно, многое тогда было по-другому, но главным и в те времена были дружба, взаимовыручка и порядочность. Теперь книга Н.Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома» одна из моих любимых, я с удовольствием перечитаю её ещё раз. И вам, ребята, советую!
