Учебный проект "Кислород. История. Получение. Применение."
Zemlemer (обсуждение | вклад) (→План проекта) |
Zemlemer (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта, охватываемые предметные области) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта, охватываемые предметные области== | ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта, охватываемые предметные области== | ||
| − | Основополагающий вопрос:<br> | + | '''Основополагающий вопрос:'''<br> |
Что из себя представляет кислород?<br> | Что из себя представляет кислород?<br> | ||
| − | Проблемные вопросы:<br> | + | '''Проблемные вопросы:'''<br> |
1.Что такое кислород?<br> | 1.Что такое кислород?<br> | ||
2.С чем взаимодействует кислород в химических реакциях?<br> | 2.С чем взаимодействует кислород в химических реакциях?<br> | ||
3.Где используется кислород?<br> | 3.Где используется кислород?<br> | ||
| − | Учебные вопросы:<br> | + | '''Учебные вопросы:'''<br> |
1.Какова история кислорода?<br> | 1.Какова история кислорода?<br> | ||
2.Каковы химические свойства кислорода? <br> | 2.Каковы химические свойства кислорода? <br> | ||
Версия 08:52, 13 января 2012
Автор проекта
Мишунин Олег
Название проекта
Кислород. История. Получение. Применение.
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 9 класса. УМП можно использовать при изучении тем: Кислород Химические свойства кислорода Кислород.Общие сведения В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ и практическое освоение знаний о кислороде ученики ответят на вопросы: «Что такое кислород?», «Какие существуют изотопы кислорода?», «Какие химические свойства свойственны кислороду?», «как расширялись знания человечества о кислороде?». В рамках проекта ученики осваивают различные возможности химии, самостоятельно создадут электронный учебник по данному разделу химии. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут совместные сетевые документы и вики-статьи.
Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта, охватываемые предметные области
Основополагающий вопрос:
Что из себя представляет кислород?
Проблемные вопросы:
1.Что такое кислород?
2.С чем взаимодействует кислород в химических реакциях?
3.Где используется кислород?
Учебные вопросы:
1.Какова история кислорода?
2.Каковы химические свойства кислорода?
3.Каковы способы применения кислорода?
План проекта
1 этап - подготовительный: сформулировать тему проекта. Работа над формулированием темы происходит после представления учащимися стартовой презентации. Перед обучающимися ставится вопрос о том, что бы они хотели узнать при изучении этой темы. В совместном обсуждении утверждается тема проекта, уточняются основополагающий, проблемные и учебные вопросы. Происходит формирование 2 групп. Каждой группе для изучения дается по одному проблемному и по три учебных вопроса.
2 этап - изучение : каждая группа изучает теоретический материал по своим вопросам и создает словарь наиболее часто употребляемых в русской речи англицизмов.
3 этап - заключительный: презентация собранной группами информации, подготовка к отчету о проделанной работе. Идет работа над систематизацией собранного материала и создание итоговой презентации, словарика англицизмов. 4 этап - подведение итогов: презентация результатов проекта. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
Вводная презентация учителя
Формирующее и итоговое оценивание
оценивание вики оценивание презентации ученика оценивание буклета
Работы учеников
Буклет(одна сторона) Буклет(вторая сторона)
