ОК 2012 Возисова Екатерина
АнжеликаК (обсуждение | вклад) |
|||
(не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | Автор - Возисова Екатерина, 7 "Б" класс, МОУ школа № 32. | + | Автор - Возисова Екатерина, 7 "Б" класс, МОУ школа № 32. |
− | Руководитель - Качанова Анжелика Николаевна, заведующая библиотекой. | + | Руководитель - Качанова Анжелика Николаевна, заведующая библиотекой. |
− | Произведение - Валерий Воскобойников "Великий врачеватель". | + | Произведение - Валерий Воскобойников "Великий врачеватель". |
− | Творческое название - Великий человек. | + | Творческое название - Великий человек. |
Рецензия. | Рецензия. | ||
+ | |||
Данная книга – это историческая повесть-жизнеописание величайшего учёного древности – астронома, математика, геолога, философа, поэта и врача – Ибн Сины. Авиценна, так в Европе произносят его имя. В XX веке исполнилось 1000 лет со дня рождения этого гениального человека. | Данная книга – это историческая повесть-жизнеописание величайшего учёного древности – астронома, математика, геолога, философа, поэта и врача – Ибн Сины. Авиценна, так в Европе произносят его имя. В XX веке исполнилось 1000 лет со дня рождения этого гениального человека. | ||
Строка 16: | Строка 17: | ||
События происходят около 980 до 1037 гг, в Средней Азии и Иране. В детстве его заветным желанием было чтение книг во дворцовой библиотеке. Очень интересные события и факты, описанные в книге, заставляют задуматься над гранью реальной жизни и легендой. | События происходят около 980 до 1037 гг, в Средней Азии и Иране. В детстве его заветным желанием было чтение книг во дворцовой библиотеке. Очень интересные события и факты, описанные в книге, заставляют задуматься над гранью реальной жизни и легендой. | ||
Впечатляет талант в сочетании с умением постоянно учиться и открывать различные способы исцеления даже, казалось бы, неизлечимых болезней. Авиценна не мог прожить и часа, не узнав хоть немного нового. | Впечатляет талант в сочетании с умением постоянно учиться и открывать различные способы исцеления даже, казалось бы, неизлечимых болезней. Авиценна не мог прожить и часа, не узнав хоть немного нового. | ||
− | Особенно интересны два сюжета в книге. Первый сюжет о том, как заболел старший брат Умара. И Авиценна понял причину болезни по биению сердца. «Сердце замирает, когда люди произносят близкие сердцу слова». Брат был влюблён. Здесь показано умение врачевателя определять душевные чувства - причину так называемой болезни. Второй сюжет о знатном человеке, двоюродного брата самого эмира Исфгана, сошедшем с ума и возомнившем себя коровой. Все врачи заявляли, что его болезнь неизлечима. Авиценна же применил к этому больному свои методы убеждения наряду с медицинскими лекарствами. И для больного человека помешательство оказалось всего лишь странным сном. | + | |
+ | Особенно интересны два сюжета в книге. | ||
+ | * Первый сюжет о том, как заболел старший брат Умара. И Авиценна понял причину болезни по биению сердца. «Сердце замирает, когда люди произносят близкие сердцу слова». Брат был влюблён. Здесь показано умение врачевателя определять душевные чувства - причину так называемой болезни. | ||
+ | * Второй сюжет о знатном человеке, двоюродного брата самого эмира Исфгана, сошедшем с ума и возомнившем себя коровой. Все врачи заявляли, что его болезнь неизлечима. Авиценна же применил к этому больному свои методы убеждения наряду с медицинскими лекарствами. И для больного человека помешательство оказалось всего лишь странным сном. | ||
+ | |||
Авиценна хотел развязать узел смерти. Он считал, что для этого стоит жить и заниматься медициной. | Авиценна хотел развязать узел смерти. Он считал, что для этого стоит жить и заниматься медициной. | ||
Необычное в книге – это применение после смерти великого врачевателя, сорока лекарств, в том порядке, в котором продиктовал Авиценна перед смертью своему ученику. Ученик всё выполнял чётко по номерам сосудов. И постепенно «старческое тело превращалось в цветущее тело юноши. Уже появилось дыхание, зарозовели щеки»… Но сороковой сосуд выпал на землю и опрокинулся… «Через несколько минут перед учеником лежало безжизненное тело дряхлого учителя». Как сказал сам Авиценна перед смертью: « От праха чёрного и до небесных тел я тайны разглядел мудрейших снов и дел. Коварства я избег, распутал все узлы, лишь узел смерти я распутать не успел». | Необычное в книге – это применение после смерти великого врачевателя, сорока лекарств, в том порядке, в котором продиктовал Авиценна перед смертью своему ученику. Ученик всё выполнял чётко по номерам сосудов. И постепенно «старческое тело превращалось в цветущее тело юноши. Уже появилось дыхание, зарозовели щеки»… Но сороковой сосуд выпал на землю и опрокинулся… «Через несколько минут перед учеником лежало безжизненное тело дряхлого учителя». Как сказал сам Авиценна перед смертью: « От праха чёрного и до небесных тел я тайны разглядел мудрейших снов и дел. Коварства я избег, распутал все узлы, лишь узел смерти я распутать не успел». | ||
− | Смысл названия произведения заключается в уникальности Авиценны как великого врачевателя, знатока различных областей науки, поэта и писателя. Учёный создал самую главную книгу, которая была необходима каждому врачу : огромные пять томов «Канона врачебной науки». В первой – теория медицинской науки. Анатомия, диагностика, физиология, хирургия. Во второй книге - о растениях и их полезных свойствах. Третья и четвёртая книги подробно разбирают болезни всех человеческих органов, способы лечения, методы операции. В пятой книге Ибн Сина описал сложные лекарства. | + | |
+ | Смысл названия произведения заключается в уникальности Авиценны как великого врачевателя, знатока различных областей науки, поэта и писателя. | ||
+ | |||
+ | Учёный создал самую главную книгу, которая была необходима каждому врачу : огромные пять томов «Канона врачебной науки». В первой – теория медицинской науки. Анатомия, диагностика, физиология, хирургия. Во второй книге - о растениях и их полезных свойствах. Третья и четвёртая книги подробно разбирают болезни всех человеческих органов, способы лечения, методы операции. В пятой книге Ибн Сина описал сложные лекарства. | ||
Великий учёный «создал такое учение о пульсе, к которому с тех пор трудно было что-то добавить».«В «Каноне» Ибн-Сина заботился и о всестороннем воспитании ребёнка, о том, чтобы из него вырос добрый, умный, умелый и здоровый человек. | Великий учёный «создал такое учение о пульсе, к которому с тех пор трудно было что-то добавить».«В «Каноне» Ибн-Сина заботился и о всестороннем воспитании ребёнка, о том, чтобы из него вырос добрый, умный, умелый и здоровый человек. | ||
+ | |||
Содержание книги «Великий врачеватель» показывает силу познания и упорный труд великого врача и великого человека древности – Авиценны, который вёл себя с достоинством в любых условиях, созданных жизнью. Найденные деньги он тратит на книги, чем повергает в изумление своего друга. Не отказывает в помощи абсолютно никому, потому что считает, что надо помогать людям и если не поможешь, то будешь считаться зверем. И наступит время когда «весь мир будет объединён в единое, общее, справедливое государство» | Содержание книги «Великий врачеватель» показывает силу познания и упорный труд великого врача и великого человека древности – Авиценны, который вёл себя с достоинством в любых условиях, созданных жизнью. Найденные деньги он тратит на книги, чем повергает в изумление своего друга. Не отказывает в помощи абсолютно никому, потому что считает, что надо помогать людям и если не поможешь, то будешь считаться зверем. И наступит время когда «весь мир будет объединён в единое, общее, справедливое государство» | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]] |
Текущая версия на 15:22, 14 января 2012
Автор - Возисова Екатерина, 7 "Б" класс, МОУ школа № 32.
Руководитель - Качанова Анжелика Николаевна, заведующая библиотекой.
Произведение - Валерий Воскобойников "Великий врачеватель".
Творческое название - Великий человек.
Рецензия.
Данная книга – это историческая повесть-жизнеописание величайшего учёного древности – астронома, математика, геолога, философа, поэта и врача – Ибн Сины. Авиценна, так в Европе произносят его имя. В XX веке исполнилось 1000 лет со дня рождения этого гениального человека.
Основная тема произведения: «Кто же он – вечный скиталец, то главный министр, везир, то брошенный в заключение, в замок?"
Основная мысль: автор показывает становление и нелёгкий путь великого врачевателя, который достиг всего, для чего был рождён.
События происходят около 980 до 1037 гг, в Средней Азии и Иране. В детстве его заветным желанием было чтение книг во дворцовой библиотеке. Очень интересные события и факты, описанные в книге, заставляют задуматься над гранью реальной жизни и легендой. Впечатляет талант в сочетании с умением постоянно учиться и открывать различные способы исцеления даже, казалось бы, неизлечимых болезней. Авиценна не мог прожить и часа, не узнав хоть немного нового.
Особенно интересны два сюжета в книге.
- Первый сюжет о том, как заболел старший брат Умара. И Авиценна понял причину болезни по биению сердца. «Сердце замирает, когда люди произносят близкие сердцу слова». Брат был влюблён. Здесь показано умение врачевателя определять душевные чувства - причину так называемой болезни.
- Второй сюжет о знатном человеке, двоюродного брата самого эмира Исфгана, сошедшем с ума и возомнившем себя коровой. Все врачи заявляли, что его болезнь неизлечима. Авиценна же применил к этому больному свои методы убеждения наряду с медицинскими лекарствами. И для больного человека помешательство оказалось всего лишь странным сном.
Авиценна хотел развязать узел смерти. Он считал, что для этого стоит жить и заниматься медициной. Необычное в книге – это применение после смерти великого врачевателя, сорока лекарств, в том порядке, в котором продиктовал Авиценна перед смертью своему ученику. Ученик всё выполнял чётко по номерам сосудов. И постепенно «старческое тело превращалось в цветущее тело юноши. Уже появилось дыхание, зарозовели щеки»… Но сороковой сосуд выпал на землю и опрокинулся… «Через несколько минут перед учеником лежало безжизненное тело дряхлого учителя». Как сказал сам Авиценна перед смертью: « От праха чёрного и до небесных тел я тайны разглядел мудрейших снов и дел. Коварства я избег, распутал все узлы, лишь узел смерти я распутать не успел».
Смысл названия произведения заключается в уникальности Авиценны как великого врачевателя, знатока различных областей науки, поэта и писателя.
Учёный создал самую главную книгу, которая была необходима каждому врачу : огромные пять томов «Канона врачебной науки». В первой – теория медицинской науки. Анатомия, диагностика, физиология, хирургия. Во второй книге - о растениях и их полезных свойствах. Третья и четвёртая книги подробно разбирают болезни всех человеческих органов, способы лечения, методы операции. В пятой книге Ибн Сина описал сложные лекарства. Великий учёный «создал такое учение о пульсе, к которому с тех пор трудно было что-то добавить».«В «Каноне» Ибн-Сина заботился и о всестороннем воспитании ребёнка, о том, чтобы из него вырос добрый, умный, умелый и здоровый человек.
Содержание книги «Великий врачеватель» показывает силу познания и упорный труд великого врача и великого человека древности – Авиценны, который вёл себя с достоинством в любых условиях, созданных жизнью. Найденные деньги он тратит на книги, чем повергает в изумление своего друга. Не отказывает в помощи абсолютно никому, потому что считает, что надо помогать людям и если не поможешь, то будешь считаться зверем. И наступит время когда «весь мир будет объединён в единое, общее, справедливое государство»