Тольяттинский государственный университет
Строка 11: | Строка 11: | ||
[[Категория:Место]] | [[Категория:Место]] | ||
+ | |||
+ | [[Категория:ТГУ]] |
Текущая версия на 08:01, 18 апреля 2008
29 мая 2001 года в Тольятти открылся государственный университет. Открылся не на пустом месте: по постановлению Правительства РФ, ТГУ создали на базе местных политехнического института и педагогического университета – вузов, значительно отличающихся и по возрасту, и по авторитету в научном мире.
Тольяттинский политех – старейший технический вуз в городе, да и в регионе, количество его выпускников исчисляется десятками тысяч. К моменту «воссоединения» вуз успел отметить свое 50-летие, поскольку был создан еще в январе 1951 года как вечернее отделение Куйбышевского индустриального института – специально для подготовки специалистов, в которых нуждалась «великая стройка коммунизма», будущая Волжская ГЭС имени Ленина. «Надо непременно сразу же заложить гнездо, чтобы вывести своих орлят гидростроительства… Мы кровно заинтересованы в хорошем рабочем и инженерном потомстве… Вот такие примерно соображения высказал я в первом своем письме в Центральный Комитет партии. И, конечно же, немедленно был решен вопрос», – писал об истории создания института его основоположник, начальник строительства гидростанции генерал-майор Иван Комзин.
Интересные детали дальнейших планов приводит в своей книге «Новые друзья. Рассказы о строителях Куйбышевской ГЭС» (1952) начинающий тогда еще писатель Даниил Гранин. Как сообщили автору в политотделе «Куйбышевгидростроя», помимо института «на стройке создается филиал Академии наук СССР», где будут защищать диссертации будущие инженеры.
Филиал как таковой не появился, однако уже в к концу 1960-х, в связи с возведением ВАЗа, институт (как писал в своих воспоминаниях ныне покойный ректор А.Н. Резников) перерос «из провинциального филиала в самостоятельный вуз», а в 1971-м получил первую категорию. А со временем и собственных кандидатов и докторов, многие из которых имеют мировые имена и являются родоначальниками целых научных школ.
Источники: [1]