Обучающий тур команды IDz2011-061
(Новая: Участник:IDz2011-061-Зимознайки) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Участник:IDz2011-061-Зимознайки]] | [[Участник:IDz2011-061-Зимознайки]] | ||
| + | Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов. | ||
| + | I этап - практическая работа "Помоги Удаву". Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма "38 попугаев" - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения. | ||
| + | II этап мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями. | ||
| + | III этап - круглый стол "От дюйма до метра": мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались. Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за: | ||
| + | секунду: | ||
Версия 00:20, 17 января 2012
Участник:IDz2011-061-Зимознайки Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов. I этап - практическая работа "Помоги Удаву". Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма "38 попугаев" - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения. II этап мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями. III этап - круглый стол "От дюйма до метра": мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались. Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за: секунду:
