|
|
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) |
| Строка 12: |
Строка 12: |
| | | | |
| | ''Область профессиональных интересов:'' декоративно-прикладное творчество | | ''Область профессиональных интересов:'' декоративно-прикладное творчество |
| | + | |
| | + | Мой проект на Толвики: [[Учебный проект Волшебный клубочек]] |
| | | | |
| | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <!---------------------------------------------------------->
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Автор проекта ==
| |
| − | Сабирзянова Светлана Владимсировна
| |
| − |
| |
| − | == Название проекта ==
| |
| − | "Волшебный клубочек"
| |
| − |
| |
| − | == Предмет, класс ==
| |
| − | декоративно-прикладное творчество
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта ==
| |
| − | Нитки - мягкий, теплый, приятный на ощупь материал для творчества. Из ниток вяжут и плетут, нитками шьют и вышивают, а также нитки дают простор в изготовлении различных игрушек и сувениров. В процессе реализации данного проекта дети учатся различным техникам работы с нитками, учатся комбинировать нитки как с близкими материалами(ткань, вата, лён, бусины...), так и с теми которые далеки от текстиля (дерево, пластик, стекло, металл...).
| |
| − |
| |
| − | == План проекта ==
| |
| − | 1. Исследование конкретной потребности и краткая формулировка задачи.
| |
| − |
| |
| − | 2. Исследование и анализ возможностей изготовления изделия с оценкой требуемых знаний, умений и навыков.
| |
| − |
| |
| − | 3. Составление перечня критериев, которым должно удовлетворять изделие.
| |
| − |
| |
| − | 4. Выработка нескольких идей для поиска возможных решений.
| |
| − |
| |
| − | 5. Оценка идей. выбор наиболее удачной для дальнейшей проработки, изучение процесса изготовления изделия.
| |
| − |
| |
| − | 6. Планирование изготовления изделия.
| |
| − |
| |
| − | 7. Создание изделия.
| |
| − |
| |
| − | 8. Экономическая оценка.
| |
| − |
| |
| − | 9. Экологическая оценка.
| |
| − |
| |
| − | 10. Оценка изделия в соответствии с разработанными критериями.
| |
| − |
| |
| − | 11. Самостоятельная оценка процесса проектирования и изготовления изделия.
| |
| − |
| |
| − | 12. Реклама своего изделия.
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ''Основополагающий вопрос:''
| |
| − |
| |
| − | #''Проблемный вопрос:''Откуда нитка тянется?
| |
| − | ##''Учебный вопрос:''Какие виды ниток вы знаете?
| |
| − | ##''Учебный вопрос:''Для чего используют нитки?
| |
| − | ##''Учебный вопрос:''"Друзья" и "враги" ниток?
| |
| − | #''Проблемный вопрос:''Куда ниточку направить?
| |
| − | ##''Учебный вопрос:''Какие инструменты необходимы при работе с нитками?
| |
| − | ##''Учебный вопрос:''С какими материалами ниточка "дружит"?
| |
| − | ##''Учебный вопрос:''Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать при работе с нитками?
| |
| − | #''Проблемный вопрос:''Подарок "от души" - "с душой"?
| |
| − | ##''Учебный вопрос:''Чем Я могу помочь?
| |
| − | ##''Учебный вопрос:''Насколько экономичнее изделие выполненное своими руками по сравнению с аналогом продаваемом в магазине?
| |
| − | ##''Учебный вопрос:''Сколько стоит творчество?
| |
| − |
| |
| − | == Публикация учителя ==
| |
| − |
| |
| − | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | Стратегии оценивания.
| |
| − |
| |
| − | '''Формирующее оценивание'''
| |
| − | {| border=1
| |
| − | |'''До начала проекта'''
| |
| − | |'''В ходе проекта'''
| |
| − | |'''После завершения проекта'''
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | * ...
| |
| − | *...
| |
| − | *...
| |
| − | |
| |
| − | *...
| |
| − | *...
| |
| − | *...
| |
| − | |
| |
| − | *...
| |
| − | *...
| |
| − | *...
| |
| − | |-
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Информационные источники ==
| |
| − | Игрушки из помпонов и кисточек:
| |
| − |
| |
| − | http://www.millionpodarkov.ru/podelki/podelka-iz-nitok-dlya-detej-vesyolyj-barabashka.htm
| |
| − |
| |
| − | http://magicthread.ru/igrushki-iz-nitok/igrushka-iz-nitok-osminozhek.html#more-1008
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Наматывание
| |
| − |
| |
| − | http://nemalenkyi.ru/post131534997/
| |
| − |
| |
| − | http://www.mastera-rukodeliya.ru/raznoe/1510-sherstyanushki.html
| |
| − |
| |
| − | http://stranamasterov.ru/node/257582
| |
| − |
| |
| − | http://www.nalety.0-ua.com/podelki-s-detmi/podelki-svoimi-rukami-raznye/karandashi-chelovechki
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | "Рисование ниткой":
| |
| − |
| |
| − | http://www.liveinternet.ru/users/3775054/post195575587/
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Нитка + клей + основа:
| |
| − |
| |
| − | http://www.liveinternet.ru/users/3785078/post136251784/
| |
| − |
| |
| − | http://cluclu.ru/blog/podelki/115.html
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Декор: вазочки, бутылочки...
| |
| − |
| |
| − | http://yarportal.ru/topic59848.html
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Разное:
| |
| − |
| |
| − | http://delkipodelki.ru/Nitka%20-%20oskutok.html
| |
| − |
| |
| − | http://magicthread.ru/applikaciya-iz-nitok/otkrytki-s-cvetami-iz-nitok.html
| |
| − |
| |
| − | http://magicthread.ru/applikaciya-iz-nitok/applikaciya-iz-nitok-3-novyj-priem.html
| |
| − |
| |
| − | http://magicthread.ru/pletenie-rukami/vyazanie-na-2-palcax.html
| |
| − |
| |
| − | http://magicthread.ru/igrushki-iz-nitok/dekorativnaya-pugovica-1-dorset.html
| |
| − |
| |
| − | http://magicthread.ru/igrushki-iz-nitok/cvety-iz-nitok.html
| |
| − |
| |
| − | == Другие документы ==
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Intel Обучение для будущего]]
| |
