Учебный проект Социальный капитал
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
##''Учебный вопрос:'' как грамотно распорядиться капиталом? | ##''Учебный вопрос:'' как грамотно распорядиться капиталом? | ||
#''Проблемный вопрос:''все ли решают связи ? | #''Проблемный вопрос:''все ли решают связи ? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' на чем основано общество? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''в чем ценность социальных сетей? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''что держит общество вместе? |
| − | + | ##''Учебный вопрос:''как социальный капитал влияет на благосостояние людей? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 23:27, 18 января 2012
автор проекта
Пентешина Елена Олеговна
Название проекта
Социальный капитал
Предмет, класс
8 класс, обществознание
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: что лучше: 100 рублей или 100 друзей?
- Проблемный вопрос:Легко ли быть богатым?
- Учебный вопрос: в чем отличие капитала и денег?
- Учебный вопрос: почему лучше экономить, чем тратить?
- Учебный вопрос: как грамотно распорядиться капиталом?
- Проблемный вопрос:все ли решают связи ?
- Учебный вопрос: на чем основано общество?
- Учебный вопрос:в чем ценность социальных сетей?
- Учебный вопрос:что держит общество вместе?
- Учебный вопрос:как социальный капитал влияет на благосостояние людей?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
