Версия 21:21, 18 января 2012 (просмотреть исходный код) Ханжина Валентина Васильевна (обсуждение | вклад) (→[[= Вопросы, направляющие проект =) ← Предыдущая правка		Версия 11:30, 19 января 2012 (просмотреть исходный код) Ханжина Валентина Васильевна (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) Следующая правка →
Строка 55:		Строка 55:
	Почему ленивые болеют чаще?		Почему ленивые болеют чаще?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
−		+	Что такое лень?
		+	##''Учебный вопрос:''
		+	Что значит двигаться?
		+	##''Учебный вопрос:''
−	##''Учебный вопрос:''	+	Почему полезно гулять?
−	##''Учебный вопрос:''	+
−	]]	+
	== Публикация учителя ==		== Публикация учителя ==

---

Версия 11:30, 19 января 2012

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 6.1 Публикация учителя 6.2 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 6.3 Пример продукта проектной деятельности учащихся 6.4 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 6.5 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 6.6 Информационные источники 6.7 Другие документы

Автор проекта

Ханжина Валентина Васильевна

Название проекта

О пользе и вреде еды

Предмет, класс

английский язык, 3 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Все ли вкусное полезно?

1. Проблемный вопрос:

Что едят на завтрак?

1. 1. Учебный вопрос:

Что любят есть британцы на завтрак?

1. 1. Учебный вопрос:

Сколько завтраков у британцев?

1. 1. Учебный вопрос:

Что значит "иметь сладкий зуб?

1. Проблемный вопрос:

Как Винни-Пуху похудеть?

1. 1. Учебный вопрос:

Какие продукты питания являются полезными?

1. 1. Учебный вопрос:

Как питание связано со здоровьем?

1. 1. Учебный вопрос:

Что такое режим питания?

1. Проблемный вопрос:

Почему ленивые болеют чаще?

1. 1. Учебный вопрос:

Что такое лень?

1. 1. Учебный вопрос:

Что значит двигаться?

1. 1. Учебный вопрос:

Почему полезно гулять?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы